《《教育教学论坛》2023年16期》杂志

目录

特别关注

行业特色高校虚拟仿真实验教学实践探索——以国家级一流课程“电力市场交易决策虚拟仿真实验”为例李彦斌;加鹤萍;李赟;1-4

以能力为导向构建物联网工程专业实践教学体系逄德明;罗玉川;陈颖文;胡罡;5-8

专题研讨

“目标导向型”研究生个性化定制培养模式探索——基于研究生导师角度李杰杰;夏热;9-12

无人装备创新实践俱乐部教学建设初探袭鹏;霍聪;张树龙;高霄鹏;黄政;13-17

基于智能设备的虚拟仿真实验平台研究樊敏;宋世军;18-22

数学史教育在高等学校中的特色与价值浅析高翟;吴让仲;23-27

口腔医学硕士专业学位研究生学位论文评价体系思考殷宁;28-31

西部地方高校高层次人才引进问题与培养对策李颖;郭根胜;王国忠;裴志永;岳海军;32-35

双元制对我国职教专科养老护理人才培养的启示庄前玲;36-39

成人高校“大学语文”课程实施现状与发展建议——以合肥市职工大学为例孟令怡;孙义星;40-43

教改创新

思想政治教育融入专业课程的教学改革探索——以“环境监测与评价”课程为例邓琳;陈晓亮;44-47

高校“雷达原理”课程思政教学改革与反思张林;黄勇;张海;张财生;48-51

土木工程专业“科技论文写作”课程教学与改革思考解盼盼;鞠殿东;刘改革;52-55

迈克耳孙干涉仪实验为基础的教学设计研究——以手机App自动数据记录为例兰淑静;张胜海;吴天安;王乾吕;傅昱皓;56-59

“微波技术与天线”课程教学改革探索毛煜茹;杨志良;孙鹏;姚金杰;60-63

“选煤（矿）厂设计”课程教学改革实践与思考李志红;刘爱荣;董宪姝;杨润全;64-67

应用型高校标准化教育的课程构建新路径——以“质量和标准应用基础”课程为例卢佳锡;邱惠玲;68-71

工程教育视野下“微生物学”课程教学改革探索刘莉娜;罗洪镇;72-75

探索与实践

军队院校课程思政实现路径探究——以“安全性设计与分析”课程为例阚丽娟;徐吉辉;76-79

课程思政建设中典型思政元素挖掘实践——以“石油及天然气地质学”课程为例李纯泉;徐思煌;王芙蓉;平宏伟;宋宇;80-83

高校工程实践课程思政教学探索——以“制造基础实践”课程为例杨延清;陈建松;王飞;84-87

新生研讨课课程思政设计与实践——以“宇航技术的发展与空间仪器”课程为例冯旭哲;瞿智;陈建云;胡梅;周超;88-91

新能源专业“工程热力学”课程思政建设的探索王文豪;吴复忠;92-95

基于现地教学的“训教”一体化教学模式实施初探——以“通信电源”课程为例魏巍;王希晨;舒畅;樊诚;96-99

科研成果在课堂教学中的实践设计探析刘晓斌;田瑞琦;赵锋;张文明;谢晓霞;100-104

新工科融合OBE“天然药物化学”教学改革与实践黄华容;郑俊霞;赵肃清;丁金龙;郑杰;105-108

地理科学类专业“测量学”课程教学改革与探索张杰;汤征;109-112

教法研究

高校课程思政案例教学质量的影响因素及改进路径研究——基于扎根理论的分析吕英杰;范皓一;李想;113-117

中外合作授课模式下“物理化学”课程思政的建设晏琼;成喜雨;118-122

基于课程思政和创新创业思维培养的教学探讨——以“天然产物化学”课程为例李煌;徐伟;王英豪;123-126

“777互联互通育人工程”中专业课程思政建设——以一流课程“微生物学”为例陈青;王红妹;尉鸿飞;谭小艳;127-131

“画法几何与机械制图”课程思政教学研究张桐;陈劲松;周桂宇;132-135

民航英语课程思政体系的构建及研究——以生态语言学为例黄小琴;136-141

翻转课堂教学模式引入高校篮球教学的构建李野;许新厦;袁磊;142-145

线上教学在“蔬菜栽培学”课程中的应用钟程;田鑫;唐其蔚;蒋瑶;146-149

新商科背景下项目教学法在“成本会计”中的应用研究汪轩如;150-153

OBE理念下工科研究生PBL教学改革研究李锦明;张萍萍;154-157

TBL联合CBL在住院医师规范化培训中的应用——以康复医学科为例郭萌;李伟;158-161

超声诊断实践教学的创新应用——以超声仿真体模结合TBL教学法为例肖楠;162-165

学生教育

本科医学实习生思想政治教育模式探赜——基于“三全育人”理念下的探究刘娜;贺兴波;衣红梅;166-169

OBE理念下开展大学生科技创新活动探讨——以广东工业大学“水质工程学”课程为例杜星;孙琼;王志红;秦雯;聂锦旭;170-175

思政教育与素质培养并行的基础医学教育模式探索——以“病原生物学”课程为例饶朗毓;吕刚;陈锦龙;李丽花;伍丽娴;176-179

新医科背景下生态文明课程的构建——以贵州医科大学为例任玮;180-183

家国情怀实践教学体系的逻辑思考与实施路径文宁;陈鑫铭;184-188