《《教育教学论坛》2023年18期》杂志

目录

特别关注

“大思政课”视域下高校社团的探索与研究李营辉;1-4

“双创育人”与“项目制育人”双融合人才培养模式探讨——以哈尔滨工程大学未来技术学院智慧海洋技术专业为例孙延超;张勇刚;洪长昊;5-8

邮政工程专业创新性人才培养课程体系探索与设计武小平;谢逢洁;张乾;9-12

专题研讨

产教深度融合的地质类专业创新型人才培养模式研究刘志新;杨慧;朱宗奎;封雪;13-19

新时代高校田野思政育人的探索与优化研究孙晓敏;孙友祥;20-24

化工专业研究生“科技文献检索”课程思政建设初探黄燕山;韩生;李原婷;25-28

新时代高校思想政治理论课青年教师知识视野论析陈爱香;29-32

“双一流”建设背景下地方高校“创专”教育融合发展模式孙萍;33-36

基于黄炎培职教思想的工匠精神培育模式研究——以城市轨道交通类专业人才培养为例付杰;洪敏;37-40

新时代下高校教育管理“三全育人”体制机制改革李凡;41-44

教改创新

“量子力学”课程思政教学改革与实践王琦;曹文斌;鲁启鹏;45-48

混合式教学模式下的“Python程序设计基础”课程教学改革探索周旭;49-52

“敢闯会创”人才培养范式创新——基于×大学专创融合教学改革实践研究罗中华;庞淑侠;53-56

新文科背景下经管类实验教学的改革探索刘壮;57-60

新形势下生物技术专业培养模式改革的思考金华;孙婧靓;杨红;61-64

“人口统计学”课程思政改革探析——论思政元素融入“人口统计学”教学大纲、教案的路径陈虹;尤添革;纪志荣;65-68

“有机化学实验”课程体系的改革和探索张劲祥;林惠红;李金燕;69-72

混合式教学模式下“国际金融”课程教改设计板珊珊;73-76

探索与实践

机械专业实习中齿轮加工教学过程探索孙远韬;郦滢澄;刘广军;77-80

石油工程专业“岩石力学”课程思政实践探索彭岩;李世远;张广清;81-84

“生物光子学”教学方法的探索与实践——创新过程牵引的案例式教学余霞;85-88

“高等有机化学”全英文教学探索与实践朱森强;沈志良;刘睿;89-92

立德树人背景下“工程力学”课程思政建设的探索与实践杨大方;秦本东;王钦亭;陈亚娟;93-96

在“医学生物化学”教学中开展课程思政的探索沈岚;孙翔;赵晶;97-100

国土空间规划背景下人文地理与城乡规划专业人才培养模式探索周艳;杨宇亮;周颖杰;鲁春阳;101-104

TBL教学模式在中医实习生教学中的探索与实践滕晶;胡静;王琬喻;105-108

混合式教学在“预防医学”实践课中的探索与应用牛晓丽;张勇;尚玉秀;109-112

大数据时代高校“信息安全技术”OBE翻转课堂的探索与实践马晓明;杨国燕;113-116

“病理学”课程教学资源云平台建设及应用实践陆竞艳;茹泽园;金美华;117-120

教法研究

基于“SPOC+云班课”的大学英语混合式教学模式探索——以“能源学术英语”课程为例梅丽;121-124

教育国际化背景下的全英语课程建设——以“高等矿物加工”为例宋树磊;沙杰;周晨阳;125-128

新工科课程思政教学的“六忌”和“六要”李广文;刘小雄;吕永玺;129-132

“物理化学”课程中融入唯物辩证法原理的教学实践尹昌平;吴楠;刘钧;133-136

将思政元素融入“毒理学基础”教学的思考——以案例导入法为例陈丽萍;钟霞丽;王庆;137-140

基于OBE理念的线上线下混合式教学课程设计——以数据分析类课程为例杨雪云;金文龙;141-144

“医学实验动物学”课程思政案例库的建设与思考谢蓓;张哲文;景玉宏;程杰;魏虎来;145-148

基于3D打印技术的新工科“工程图学”课程体系建设杨磊;张聪;陈云;149-152

虚拟仿真技术在真空吸取系统教学中的应用薛海建;董三强;沈瑞强;153-156

基于音乐剧学科素养的英语语音教学模式探析何琦;157-160

基于PBL和POA的医学ERPP教学应用研究——以影像医学与核医学专业研究生培养为例陈杰;邢伟;161-164

关于新医科背景下肿瘤学专业课程体系构建的探讨童琴;欧阳曙明;165-168

高职院校“动物微生物”课程思政教学探讨王成丽;田其真;徐亚亚;169-172

学生教育

新时代青年大学生理想信念教育路径探索——以上海财经大学浙江学院为例王明照;173-176

数字经济下新商科人才核心能力和思维的培养史惠华;177-180

应用型高校动画专业校企合作人才培养模式研究闫卓;从继成;181-184

RCEP背景下高职院校水电专业人才培养路径研究汪谰;185-188