《《中国继续医学教育》2023年04期》杂志

教学改革 医学研究生专业课融合思政教育的路径探索    

陈亮;杨德琴;王玥; 1-5 .智慧数据平台下的麻醉专业实践教学质量评价研究    

陈薪如;唐核心; 5-9 .“新医科”背景下医学遗传学中融入生殖医学的教学探索    

孙曼銮;葛赛;刘丽丽;卜佳;边疆;朱壮彦; 10-15 .TSDF教学模式及质控体系在牙体牙髓临床教学中的应用    

袁健;韩玥;胡静浩;邓淑丽;唐帆; 15-19 .联合教学模式在消化内科临床教学中的应用探索    

王飞;于庆功;段薇;王鑫;吕梅;杨子荣;李芊蔚; 19-23 .应用于康复治疗学专业的学生标准化病人培训研究    

赵彬;李保龙;杨赫;王艳;朱路文;唐强; 23-28 .

教学法研究 云影像联合多种教学法在本科生医学影像学教学中的应用    

边云;方旭;李晶;刘芳;彭雯佳;李娜;朱蒙蒙;邵成伟; 28-32 .基于PACS系统的CBL教学法在医学影像实习教学中的应用研究    

陈德华;李坚;刘颖;吴吟晨;曹代荣; 33-36 .费茨动作技能形成理论结合EBL在婴儿心肺复苏教学中的应用    

陈利平;冯美;陶怡;何智丽;申雪兰;李汶静;吴利平; 37-41 .PBL教学法在老年医学教学中的应用效果评价    

代水平;余春燕;宋娟; 42-46 .PBL-CBL-EBM整合教学法在消化内镜教学中的应用    

金梦;姜玲玲;陈韶华;徐承富;虞朝辉; 47-50 .CBL结合移动平台应用于肾内科临床实习的教学效果    

黄鹏;王洁;谭军华;古贤君;黄美英;黄非凡;马瑞莺; 51-55 .O-arm导航培训联合CBL教学法在骨科住院医师临床技能培训中的应用    

李君;徐天臻;张宁; 56-60 .CBL结合引导式教学在产科护生临床带教中的应用    

梁文波;李婷婷;王建平;蔡亮亮; 60-64 .多元化教学模式在全科未分化疾病门诊教学中的构建与实践    

马军庄;邵双阳;任菁菁;任文;刘颖; 65-69 .LBL-PBL双轨教学阅片模式在医学影像诊断教学中的研究    

谭永明;周福庆;姜建;占洁;蒋雯茜;何来昌; 69-73 .基于雨课堂的TBL教学法应用于生理学教学中的效果    

姚银乐; 74-77 .PBL联合CBL教学法在临床实习带教中的应用及效果评价    

祝壮壮;黄伟;冯希武;王永欣;李帅;冷月;陈鹏; 78-82 .基于GLTC沟通理论的体验式教学在护生与老年人沟通中的应用    

韦薇;吴媛;庞雪兰;于丽琴;秦秋秀;胡怡香;张玉玲;刘丹丹; 82-86 .《预防医学》课程融入PBL联合TBL教学模式初探    

卿颖;陈羽;李诗纯;张绍青;曹诗雨;韩丹;罗盈怡;陈林军; 86-90 .微信联合CBL教学法在血液内科规范化培训中的应用研究    

陈月;吴晶晶;郑鑫琪;邓媛;陶善东;陈秋妮;何正梅;于亮; 90-94 .情景模拟教学法在儿科医师转岗培训中的应用    

彭方;钟礼立;黄寒;贺湘玲;谢乐云;熊洁;胡限;黎雨; 95-99 .PBL结合模拟病人教学在妇产科临床实习带教中的应用效果    

孙建珍; 100-104 .手机APP联合PBL教学法在高职内科护理教学中的应用效果    

王晶瑶; 104-108 .

教育实践 Mini-CEX联合DOPS量化表在实习生临床能力评价中的应用    

蔡奕;林揆斌;罗秋育;陈涛;胡郁刚;余燕学;李楚华; 108-112 .SP联合OSCE模式在脑病科住院医师规范化培训考核中的应用    

董婷;江张胜;赵晨玲;黄鹏;何望生;刘丹青;闻雨雅; 113-117 .上海市某三级专科医院青年医师医德医风教育的调查与思考    

张开润;陈晴晴;郑燕;高承;陈骊; 117-122 .形成性评价在神经病学教学中的实践与探索    

马娟;马建华;雷晶;马梦佳;郝晨光; 122-126 .导航辅助系统在关节外科进修生带教中的应用研究    

马云青;丁云鹏;马德胜;柴伟;张洪; 127-131 .翻转课堂临床带教模式在精神科临床实习教学中的效果    

赵延宇;李论;郭轶;杜熔淦; 131-135 .海南省五家住培基地麻醉超声引导下神经阻滞教学问卷调查    

吴小精;符少川;崔晓光; 136-140 .

学术观点 针对医学本科留学生的超声教学经验的分享    

王斐倩;郭利涛;滕月;李尚安;阮骊韬; 140-144 .人体解剖与组织胚胎学教学过程中思政元素融入时机的探讨      

钟玉红;蔡妙霞;邓叶青;朱娟平;童伙清;陈辉芳;郑丽娜; 145-149 .医学检验专业实践教学体系的探索    

贾海英;余亮;郭淑丽;黄国虹;王昌敏; 149-153 .医学细胞生物学课程思政的实践探索    

李晓丹;杨宏新;刘秀兰;王妍;王羚鸿; 154-157 .新时期在儿科专硕临床实践中融入思政教育的必要性    

张淑芹;梁峰; 158-163 .病理学课程思政的探讨与应用    

徐玉婷;张琳;王庆苓; 164-168 .关于精神医学专业中《心理学概论》课程思政的建设    

张帆;严雯婕;刘伟志; 168-172 .基于“两性一度”的《急危重症护理学》“金课”建设研究    

陈美;韩蝶;何婧;唐浩;梁园园; 172-176 .斜视与小儿眼科专业型硕士研究生综合能力培养的探讨    

邱辉;薛绍飞;王春霞;李洪阳; 177-181 .临床医学专业新发传染病防控课程设置的思考    

马菲;谢娟;刘欢;黄国伟; 181-185 .环境卫生学课程思政元素融入课堂教学的实践探索    

杨欣欣;黄叶飞;吴秋云;宋唯一;李静;黄振遥;李伟; 185-189 .跨专业教育在护理教学中的应用进展    

刘兴玲; 190-194 .

临床诊疗进展 微生物领域中有关女性尿路感染的研究进展    

沈开宇;李晓晶;熊辉;汪波;王艳; 194-198