《《知识窗》2023年06期》杂志

目录

学海听潮

行动学习法在大学生职业发展与就业指导课程教学中的应用研究李蕾鲜;刘慧;薛成璇;3-5

涉农类专业群“三全育人”实践路径研究——以铜仁职业技术学院畜牧兽医专业群为例舒高攀;潘绿昌;田银萍;21-23

“双高计划”背景下高职院校教师职业幸福感提升机制研究席亚楠;27-29

跨界学习理论视角下退役复学生校园适应机制个案研究周冉冉;吴茜;36-38

高职教学质量柔性测评体系构建研究卢霞;45-47

高校驻校企业家典型实践案例与制度探索林希;罗国锋;51-53

产教协同育人背景下高校创新创业课程实践研究许春蕾;阎瑞华;张盼文;邹凡娜;57-59

课程思政融入本科院校专业课的调研分析吴秋萍;赵娜;罗晓琴;63-65

新媒体技术环境下高校思政教育模式探索姬莉;72-74

工学结合模式下高职教学管理体系的构建覃薛宇;84-86

基于VR的金融综合实训课程资源建设王珺勤;王怡然;李雅琴;96-98

成果导向教育理念在学生骨干培养中的应用研究卢佳赟;李英;樊舒婕;99-101

产教融合背景下高职院校学生工匠精神培育路径研究谢红梅;雷晓琴;陈小丽;105-107

“三全育人”背景下高校特色成长辅导室运行长效机制对策研究冷红;114-116

劳动教育融入高校发展型资助育人体系的路径探索王逸菲;刘超瑜;126-128

院校实践

基于虚拟仿真技术的药理学实验设计探索孙雨诗;蒋琳;张郴;刘丹;6-8

《中国诗词大会》与高职古诗词教学策略研究李秋月;罗雅文;9-11

应用型本科机械设计基础课程教学改革研究李慧;15-17

“三课二融一评价”高职学前教育专业劳动教育课程实施路径——以郑州城市职业学院为例佘华良;18-20

基于语料库的大学英语教材与四级阅读文本对比研究朱忠敏;24-26

基于问题导向教学理念的生理学教学改革研究刘晓霞;杨亮;雷世鑫;30-32

翻转课堂在民航服务礼仪在线开放课程中的运用分析杨格格;沈玲;邵庭煖;33-35

导生制分层分组教学实践研究——以染整化学基础课程为例赖华龙;39-41

课程思政视域下土木工程专业力学教学探析曾广尚;75-77

POA与OBE结合的大学英语智慧教学下的新通识教育探究张幸;87-89

积极心理学在思政课教学中的应用策略王梅;102-104

基于地理综合思维素养培养的问题式教学策略杨斯栋;111-113

抛锚式教学法在国际中文课堂的有效应用李胜寒;123-125

职教园地

基于抖音平台优化中职语文“作业链”的探索金珑嘉;12-14

中职市场营销综合实训在线精品课程的开发模式探析何双庆;66-68

基于“岗课赛证”融通的中职电工电子专业新型活页式教材开发实践研究鲍亚莉;78-80

STEM教育理念的“净水器制作”教学设计冯艳颜;杜馨;郭艳;81-83

中职机电一体化专业构建“双元制”人才培养模式的策略孙明;90-92

中等职业学校班主任能力大赛建设的问题与思考赵伟;陈茜;汪菊;张文礼;钱丽;117-119

学科空间

以课堂活动为主线的探究式教学——以“古典概型”的教学为例孙强;章建荣;42-44

巧用地图提高地理教学效率苏丽芳;60-62

核心素养视域下的初中音乐单元化教学初探——以人音版初中音乐教材为例范楷;93-95

克拉申“i+1”输入理论对初中英语听力教学的启示李丹阳;郭锦辉;108-110

创新探索

高校场域内云端剧场建设的策略初探——以山东建筑大学四方小剧场建设为例刘歆妍;48-50

心理空间认知观与认知行为治疗中的认知重建张日冉;54-56

创新与发展黄炎培德育思想的行动研究——以中华职业学校为例奚小英;69-71

加拿大安大略省保障基础教育公平路径探析巫倩雯;刘超;林斗秀;120-122

父亲的犁吴思章;2