《《教育界》2023年35期》杂志

目录

教育智库

新建幼儿园赋能教师专业成长的实践研究——以南京市华山路幼儿园为例杨卉;2-4

深度关注

核心素养视域下小学语文语用型教学样式新探江莉;5-7

新高考背景下高中地理区域发展图表类习题的备考与指导策略研究王亮;8-10

中学教学

“互联网+”背景下初中数学课堂教学分析朱海梅;11-13

创设多元情境 优化地理教学杨剑蕊;14-16

寓教于乐，打造初中音乐高效课堂卞京京;17-19

基于大概念的初中道德与法治单元教学策略周昌梅;20-22

以学生为主体的初中语文大单元教学策略探究朱秀美;23-25

初中化学实验教学中培养学生科学素养的分析裴元;26-28

高中信息技术教学中项目学习法的应用研究吴乃明;29-31

新课标背景下初中历史教学中学生历史素养的培养张画;32-34

小学教学

核心素养视角下小学数学单元整体教学研究马乃骥;35-37

单元教学视域下的“名画进校园”教学拓展探究柴娜娜;38-40

小学劳动课课程资源的使用策略分析张凯;41-43

新课程标准背景下的小学道德与法治生活化教学策略周锋;44-46

小学数学主题学习实践路径探索单敏;47-49

基于动态生成的小学英语精彩课堂构建策略褚艳艳;50-52

例谈“实用性阅读与交流”学习任务群的设计褚晓泓;53-55

小学美术课程中活动教学法的实践策略研究成磊;56-58

活用“导学练展评”教学模式，彰显小学音乐课堂魅力胡文君;项清;59-61

探讨深度学习视角下小学生数学高阶思维的培养李成;62-64

小学数学解题教学中一题多变策略的应用研究李雷;65-67

基于项目式学习的小学英语教学策略探索卢网珠;68-70

小学英语单元整体教学理念下的读写教学实践策略探究吕书乐;71-73

指向深度学习的小学数学教学评一体化模式的实践研究尹桂刚;74-76

“双减”政策下小学数学课堂教学提质增效策略徐燕;77-79

如何提高小学数学课后服务管理效率张爱花;80-82

小学英语“教学评一体化”作业设计的思考张娟;83-85

核心素养视域下小学数学情境教学研究周永;86-88

幼儿教育

“彩虹课程”背景下幼儿园融合课程的实施策略杨静文;89-91

主题活动中幼儿责任意识的培养策略姚培培;92-94

有效推进幼小衔接工作的实践与探究屈月娟;95-97

绘本生活化教学模式在幼儿教学中的应用探讨吴梅蓉;98-100

大班建构游戏实践中低结构材料的运用研究史文冰;101-103

课例研究

核心素养下小学英语“教——学—评”一体化模式的实践研究范锦萍;104-106

构建项目式学习的小学美术课堂教学研究潘银亮;107-109

数据助力小学数学教学——基于希沃易课堂的精准教学策略王建龙;110-112

基于大概念的小学英语单元整体教学设计探讨史小莉;113-115

高效课堂“五精法”—基于“导学练展评”教学模式的小学英语课堂教学实践与探索孙敏;116-118+127

基于部编版小学语文教材的诗歌教学策略——以三年级上册第二单元《古诗三首》为例汤佳敏;119-121

育人之道

“五育融合”背景下初中英语实践类作业设计研究张小芳;122-124

陶行知教育思想指导下的小学德育策略探讨陈芝;125-127

以人为本理念下小学语文班主任德育管理方法研究梁爽;128-130

融德育于初中英语教学的策略邵丽锋;131-133

民间艺术传千载 红色基因润童心——小学泥塑教学中培育儿童爱国情怀的实践探究孙艳;134-136

《求知导刊》征稿函137