《《考试与评价》2023年11期》杂志

直击中高考

新高考背景下高中英语复习优化教学策略何永翠

中考英语阅读试题分析与备考策略乔思

基于中考视角 优化词汇复习郑敏婧

以教促考

初中英语主谓一致三原则龚海仙

初中英语教育中的口语交流能力培养李月

单元整体教学背景下引导初中生善学英语的现状研究刘茂珍

浅谈高中英语考试中应用文写作的有效指导王晓黎

助力高考听说考试——语音可视化技术在高中听说课堂的运用张晓蕾

小学英语高年级词汇教学中自然拼读法的运用王娟

教考策略

基于主题意义的初中生英语阅读思维品质的提升策略赵金枝

新高考背景下高中英语教学改革措施分析黄珍芸

把握听力考点 培养应考技巧李琳

优化单元复习教学 提高英语学科素养游娟娟

考试评价

“教——学——评”一体化视域下初中英语多元评价的实施苗华玲

核心素养导向下高中英语多元评价体系构建王东

初中英语词汇教学中生成性评价的运用郭旭

基于信息技术的初中英语多元评价探索陈晓莲

小学英语教学中“教——学——评”一体化教学策略运用马小芳

走向“教、学、评”一致性的初中英语课堂教学丘玉华

核心素养视角下的初中英语主题阅读课教学中评价策略的研究张琴

考试与教学

“教——学——评”一致性的初中英语阅读教学设计与实施郑灿

Why & How“教”“绘”融合刘兰香

基于核心素养培养的高职英语教学设计与实施研究李荣

坚持“学为中心”重构教学模式王振英

英语绘本在小学英语教学中的应用研究徐美玲

初中英语考试指导之宏观视角与微观实践修可配