《《求知导刊》2023年33期》杂志

目录

理论探索

思维可视化视角下的小学数学创新作业研究赖胜男;2-4

高中信息技术学科的信息社会责任培养策略研究张宜和;5-7+10

“读思达”教学法在“学科思政”课堂的实践研究王碧珍;8-10

家校协同视域下青少年心理健康问题的预防措施沈彦玲;11-13

课堂教学

初中语文阅读写作一体化教学方法初探姚欢欢;14-16

高中数学教学中学生数字化学习能力培养策略探究蔡万刚;刘力源;17-19

新课标背景下初中数学有效课堂教学模式研究农达庄;20-22

浅议新课改下初中数学实践性作业的应用价值与实践举措周燕宁;23-25

合理运用数学学具提高小学数学课堂教学效率周悦;26-28

高中化学概念教学策略蔡昊廷;29-31

新课标导向下小学数学分类作业设计路径的实践探究冯亚静;32-34

开展小学语文单元整体教学的探讨郭荣;35-37

以个性化问题激活学生课堂思维的探索韩茸艳;岳增云;38-40

核心素养视域下小学道德与法治教学优化途径廖国春;41-43

新课标下的小学数学生活化教学创新策略苏心怡;44-46

基于语篇的小学低段英语语段教学探究孙晓燕;47-49

小学信息科技教学中学生计算思维的培养王丹丹;50-52

浅析核心素养导向下的高中古诗词教学策略张蔷薇;53-55

培养小学生数学反思能力的有效策略张玉燕;56-58

“双减”背景下的小学英语单元主题教学研究张哲;59-61+70

基于核心素养提升的小学高年级语文阅读理解技巧与方法教学张卓么;62-64

深度学习视域下小学数学结构化教学策略章曦雯;65-67

支架式教学在小学习作教学中的应用方法研究赵宝;68-70

小学语文整本书阅读“五位一体”教学模式建构分析周颖;71-73

试论小学语文阅读课堂教学有效性的提升策略解飞;74-76

小学数学课堂教学中学生创新精神培养研究刘晓文;77-79

语篇分析理论在高中英语阅读教学中的应用杨立霞;80-82+97

新课标下小学数学教学方法的创新研究赵东东;83-85

应用任务驱动教学法实施初中英语教学的策略王莹;86-88

新课改下小学数学有效教学策略探讨魏万泰;89-91

浅析新课改下如何提升高中化学课堂教学效率席振款;92-94

情境教学在初中生物教学中应用的实践研究张素琴;95-97

初中物理实验教学中生活化教学模式的应用周鹍;98-100

教学案例

基于重要概念的高中生物单元教学设计——以“亲代传递给子代的遗传信息主要编码在DNA分子上”为例高慧芳;钱慧婷;何晓宗;赵美荣;101-103

素养立意：基于真实性学习的语文大单元教学——以三年级下册第一单元为例史东豪;104-106

德育研究

浅谈如何开启幼儿德育之“门”邵秋凤;107-109

初中德育与心理健康教育的融合探讨张育峰;110-112

生活实践走进初中道德与法治课堂刘梦媛;任传华;113-115

幼教园地

浅谈幼儿园安全教育中情境化策略的运用郑霞;116-118

幼儿教育理念促进幼儿教育发展的策略探析董发贵;119-121

幼儿园大班开展爱国教育主题活动有效策略研究胡少平;122-124

美育体育

中华优秀传统文化在小学音乐课程教学中的应用路径顾亚男;125-127

基于校社联动的小学合唱社团管理策略黄静;128-130

浅谈柯尔文手势在小学音乐课堂教学中的运用罗羚嘉;131-133

浅析当前绘画写实观念主导下的美术高考的局限性及破局路径分析闫明;134-136

《求知导刊》征稿函1

《教育界》征稿启事137