《《校园英语》2025年11期》杂志

《校园英语》2025年11期

本期关注

基于PBL理念的在校视障大学生英语学习调研季晓燕;李轩烨;朱梓彦;3-5

“多模态+KWL”融合模式在初中英语阅读教学中的实践探索徐倩;6-8

基于核心素养的高中英语互动式教学法探究张正礼;9-11

教研探索

指向文化意识培养的高中英语5E阅读教学模式探究陈丽萍;12-14

跨学科单元教学视域下的初中英语学习活动观探究陈珊;15-17

专业群建设背景下的高职英语课程教学改革高翃;18-20

“双减”背景下思维品质在中学英语阅读教学中的渗透何雅萍;21-23

图形组织器在初中英语阅读智慧课堂中的应用姜薇;24-26

英语绘本在小学英语阅读教学中的应用靳雪艳;27-29

大概念视角下初中英语单元整体教学策略探究刘莹;30-32

思维可视化工具在高中英语阅读教学中的应用刘玉芳;33-35

“双减”背景下初中英语“教—学—评”一体化的策略马东北;36-38

情景体验式教学法驱动下的小学英语教学研究孙美龙;39-41

大概念引领下高中英语单元整体阅读教学策略研究谢华金;42-44

教育社会学视角下高职英语课堂师生互动模式构建——以宿迁幼儿师范高等专科学校为例许冬梅;45-47

高中英语读后续写教学的有效开展策略研究许毅婷;48-50

大观念视角下指向核心素养的初中英语单元整体教学探究杨琴;51-53

数智化赋能指向学生创新思维发展的初中英语群文阅读教学研究赵梁;54-56

Phonics为你打开英语阅读之门——自然拼读法在小学英语课堂中的实践与思考周隽隽;57-59

实践前沿

基于教学评一体化的高中英语教学实践探究干净净;60-62

初中英语学业质量的多元评价实践和探究龚渲博;63-65

思维导图在初中英语读后续写中的运用郭鹏;66-69

创设趣味性语境学习词汇的尝试郭忠辉;70-72

四维融合：解码小学英语跨学科主题育人新生态郝娜;73-75

基于主题语境的高中英语读写一体化教学策略黄兰兰;76-78

基于“雨课堂”智慧教育平台的BOPPRPS教学模式实践探究——以新世纪高等院校英语专业本科生系列教材（修订版）《综合教程（第3版）》第一册Unit 6 “A Debt to Dickens”为例江凌;79-81

多维融合视角下小学英语跨学科主题式学习的实践探索——以外研版小学英语六年级复习单元“Seasons”为例金敏姝;82-84

英语学习活动观视域下的单元整体教学实施雷丽妤;85-87

高中英语“备教学评”一体化模式的应用林秀玉;88-90

STEM理念在高职英语教学中的创新应用策略孙翠迪;91-93

“双新”背景下基于单元主题语境的高中英语写作教学实践孙怡文;94-96

以评促教 以评带学——探讨表现性评价在初中英语教学中的实施谭启婵;97-99

基于产出导向法的高中英语写作教学策略汪娟;100-102

初中英语阅读教学中提高学生理解能力的创新策略吴百灵;103-105

核心素养下的小学英语单元项目式学习校本化模式构建吴丽平;106-108

生成式AI在高中英语写作中的辅助作用研究杨娣;109-111

小学英语“教—学—评”一体化设计策略探究杨洋;112-114

跨学科项目式教学在英语教学中的应用——以“Green and Beautify Nanyou”项目为例张静瑶;黄怡靖;115-117

基于“教—学—评”一体化的初中英语写作教学设计张小刚;118-120

学科育人视域下的小学英语语篇教学实践与思考赵苗;121-123

全人教育视域下学生英语核心素养的培养策略周妙玲;124-126

基于项目式学习的初中生英语综合能力培养研究周子涵;127-129

基于新课标的小学英语作业设计实践研究朱颖;130-132

生活化理念在高中英语教学中的应用研究左琴;133-135

经验交流

新课标背景下有效做好中小学英语融通教研的探究陈茶花;136-138

新课标背景下高中英语写作教学策略探析陈彦军;139-141

小学英语大单元教学模式下的学生自主学习能力培养高燕;142-144

群文阅读对高中英语教学的作用探讨何焕玲;145-147

“三新”背景下的高中英语教考衔接教学实践和反思胡芳;148-150

“行知”思想融入“双减”背景：小学英语作业减负增效策略研究黄娅菲;151-153

初中英语大单元作业设计研究季恩东;154-156

核心素养视域下初中英语阅读教学策略探析赖淑萍;157-159

高中英语教学中多媒体信息技术的运用分析李建国;160-162

核心素养视角下高中英语大单元教学策略分析林毅超;163-165

“慧”阅读，“悦”成长——小学英语阅读教学中文化意识培养路径探讨刘美娟;166-168

小学英语阅读教学中学生批判性思维的培养策略王敏;169-171

谈高中英语写作教学中的思维训练王秋艳;172-174

小学英语教学中培养学生倾听能力的策略——以译林版小学英语五年级上册Unit 4“Hobbies”为例王先军;175-177

基于英语学科大概念的小学英语写作教学案例探究王玉霞;178-180

高中英语阅读理解技巧探析张玉秀;181-183

AI智能化运用下高中英语有效教学的实践研究周小兰;184-186

翻译探究

《三体》英译本中人称指示词的语用研究吴疆;王圣;187-189

英语翻译教学中文化负载词的处理与学生文化意识的培养朱以成;190-192

征稿启事193