《《校园英语》2025年04期》杂志

目录

本期关注

高职院校英语教师信息化教学能力理解及结构重构研究梁英;3-5

参与式文化视野下智能化语言学习工具在高职英语教学中的应用与启示刘燕;6-8

人工智能赋能的大学英语混合式教学模式构建——以超星学习通平台为例伊迎;9-11

教研探索

乡村英语课堂教学效果提升路径的探索与研究陈爱芹;12-14

基于思维品质培养的高中英语阅读教学策略冯哲;15-17

大概念视角下小学英语单元教学设计的研究高方辉;18-20

基于新课标的小学英语教学评一体化教学探究黄娟娟;21-23

群文阅读助力高中学生英语阅读能力提升的有效方法康玉霜;24-26

核心素养视域下数字资源与初中英语课堂教学的整合探究李佳仁;27-29

核心素养导向下小学英语新教材单元整体教学设计研究穆园园;30-32

基于思维品质培养的初中英语群文阅读教学探究祁娅萍;33-36

文化意识导向下民俗文化与初中英语教学融合路径汤雅舒;37-39

小学英语对话情境教学设计研究王鹤凡;40-42

新课标背景下小学英语写作教学策略研究谢元军;邱连春;43-45

基于新高考改革的高中英语阅读教学模式研究杨维;46-48

初中英语阅读“教—学—评”一体化教学策略研究杨亚明;49-51

高中英语教学中培养学生读后续写能力的策略研究岳利珊;52-54

AI辅助下教育戏剧在影评类文本阅读教学中的应用——以外研版初中英语七年级上册Unit 3中的“Silent love”为例张欣;55-57

新课标视域下的小学英语阅读课深度学习研究张宇;58-60

以融促学：核心素养下小学英语跨学科融合教学探究张玉当;61-63

基于思维品质培养的小学英语阅读教学策略张钰;64-66

高中英语听力教学中学生思辨能力培养研究张长英;67-69

基于主题的高中英语单元整体教学探究郑慧;70-72

基于主题意义的初中英语大单元整体教学设计策略研究朱义珍;73-75

实践前沿

基于翻转课堂的小学生英语阅读能力提升实践与效果分析常彩玲;76-78

运用思维导图提高中职生英语阅读能力的实践研究陈辉;79-81

基于“教—学—评”一体化的初中英语写作教学实践路径探究陈梅;82-84

小学英语跨学科主题学习的设计与实施陈梅凤;85-87

基于深度学习的农村初中英语大单元整体教学实践探索崔霞;88-90

分层教学法在小学英语阅读教学中的应用路径分析何珍;91-93

基于单元主题的小学英语跨学科融合教学实践与思考李娟娟;94-96

英语绘本在小学英语阅读教学中的运用策略研究林青;97-99

立德树人下小学英语学科单元整体教学设计的研究与实践林琼;100-102

数字化赋能小学英语绘本阅读教学应用策略初探——以绘本The Best Time of All为例刘凡;张绚雁;103-105

核心素养视域下小学英语小组合作学习模式的实践探究毛岩岩;106-108

基于问题导学的小学英语语篇教学实践路径冒其琴;109-111

高中英语语篇阅读教学的实施策略覃夏梅;112-114

项目式学习在中职英语教学中的实践任卜亚伦;赵明春;115-117

自我价值感提升下小学英语教学与心理健康教育融合实践王海梅;118-120

增强文化认同，坚定文化自信——聚焦文化意识培养的初中英语教学设计与实践策略王玲;121-123

小学英语课前演讲在主题意义建构中的价值与实践夏婧雯;124-126

分层教学法在初中英语教学中的应用研究谢志芳;127-129

基于互动式学习的高一英语课堂教学实践薛继秀;130-132

文化意识导向：三行三化教学策略在中职英语课堂的实践探究——以高教版中职英语基础模块第二册Unit 1中的“The Life Story of Xu Xiake”一文为例闫学敏;133-137

基于信息技术的初中英语写作教学“融创”实践杨云霞;138-141

信息技术在小学英语课堂的人性化应用张玉梅;142-144

“双新”背景下高中英语分层教学实践研究郑萍;145-147

项目式学习在高中英语应用文写作教学中的实践与成效朱梦婷;148-150

“互联网+”视域下产出导向法驱动中职英语口语教学的实践朱月清;151-153

经验交流

高中英语课堂中学生英语沟通能力的培养研究毕爱莲;154-156

基于信息技术支持的小学英语跨学科主题学习策略陈婷;157-159

“双减”背景下小学英语作业的创新设计研究陈曦;160-162

浅谈信息化环境下农村初中英语课堂教学策略段粉娟;163-165

新课程改革背景下高中英语教学三维评价体系研究李悦;166-168

“双减”背景下小学英语课堂教学优化策略探究孟焕;169-171

重组目标 多元参与 精准评价——初中英语单元复习“三部曲”沈琳琳;172-174

初中英语阅读教学中学生批判性思维的培养许蜚蜚;175-177

智慧校园环境下高中英语智慧课堂的构建杨舒;178-180

小学英语阅读教学中学生批判性思维的培养路径姚天龙;181-183

例谈主题语篇引领下的小学英语词汇教学张佩;184-186

借助学科融合提升学生英语核心素养的策略张群;187-189

小学英语作业设计与布置的策略探究——基于智慧教育平台周晓燕;190-192