《《英语广场》2025年15期》杂志

目录

英语翻译理论与实践

中国典籍中数学术语的特点及英译策略研究——以《九章算术》为例蒋未;3-6

《梦溪笔谈》的海外译介研究贾淼;曾景婷;7-10

二次命名对《西游记》人物形象的重塑——以第59—61回为例陈宇豪;11-14

女性主义叙事学视角下康学慧英译策略研究廖海涛;15-18

从普罗普故事形态学视角解析英国传教士高葆真对中国民俗故事的改译与重构栗龙;杨慧香;19-22

文化翻译理论视域下的英美文学译作语言策略吴婷;23-26

英语语言理论与研究

基于Biblioshiny的国际三语习得研究文献计量分析郭莉;27-30

基于语料库的分析：2024年《中国的海洋生态环境保护》白皮书生态话语研究肖朝莉;31-34

认知语言学角度下动词take的语义拓展分析聂明宇;35-38

“水灵灵”的语义扩展与语用功能：基于社会语言学的分析许苑;聂玉景;39-42

外国文学评论与欣赏

多重叙事的隐喻和身份认同的焦虑——奈保尔《河湾》的后殖民主义色彩李宣;陈佳冀;43-46

心灵迷宫的钥匙——博尔赫斯短篇小说的梦境解读刘思佳;顾梅珑;47-50

论《罪与罚》的文学绘图孙丽萍;郝延斌;51-54

《八月之光》中羞耻感的能动性分析喻梅枫;55-58

《月光狂想曲》中的创伤叙事和乌托邦建构王艺臻;59-62

浅谈美国浪漫主义文学的艺术特色与价值取向刘媛;63-66

英美文学作品中的修辞策略研究张波;67-70

英语教学理论与实践

基于OBE理念的大学英语智慧课堂构建研究陈晨;71-74

基于自主学习能力培养的研究生英语智慧教学探索季竹颖;刘瑜;刘海琦;75-78

人工智能在英语教学模式改革中的应用徐石;79-82

大学英语线上线下混合式教学模式探索刘雅婷;83-86

课程思政背景下大学英语课堂话语研究——以西安科技大学高新学院为例贺代;87-90

混合式教学模式在高校英语翻译教学中的应用阙江畅;91-94

POA单元教学对大学英语写作教学有效性的研究杨丽超;95-98

产出导向法在应用型本科院校大学英语写作教学中的应用王莉莉;99-102

基于项目的大学英语演讲教学模式探究王瀛鸿;黄磊;103-106

从认知语言学视角探讨大学英语教学中的语言习得薛振红;107-110

基于OBE理念的大学英语智慧课堂教学设计与实践张颖丽;111-114

自我效能感与英语课堂口语输出的关系研究——外语愉悦的中介作用黄依依;庄晓敏;115-118

基础英语教学研究

新高考背景下高中英语读后续写“五步法”教学方法研究林晓进;119-122

小学英语课堂游戏化对小学生英语学习的影响——如何影响学生的语言能力、学习动机和课堂参与度于文倩;123-126

基于信息技术下的小学英语阅读教学策略研究王娱;何亮;127-130

融合新教材与智慧教学：小学英语课堂改革的路径葛思颜;131-133

基于智能学习空间的小学英语项目化学习创新实践与反思朱敏;134-136