《《知识文库》2025年05期》杂志

目录

文艺理论

传统文化在现代语文教学中的融合与传承研究方程笛雅;1-4

感悟文章魅力，增强整本书阅读素养邱金亮;5-8

“循本性体验”：大语文视野下文言教学衍展的实践路径刘心言;9-12

校园合唱：中职音乐歌唱拓展模块“嵌入式”活动设计与实践张史虹;13-16

境脉因素下基于丰富学生美术学习“微格化”资源库的应用赵海容;17-20

基于语料库的近十年汉语教材研究聚焦点情况探究邱彤村;申英焕;李建成;陈妍;21-24

高校生态文化实践教育共生理论视角下的创新优化研究王治平;25-28

产品设计教学中学生的创意思维能力培养模式研究李庆;吴梦吟;29-32

幼儿早期阅读能力培养的策略研究邓惠贤;33-36

教育知识

高中数学“问题链”的设计与实施包晓燕;37-40

新课标理念下项目学习融入小学信息科技教育的应用陈付强;41-44

新课程标准下初中生物“跨学科”教学有效提升学业质量邓海英;45-48

小学数学大单元教学中培育学生核心素养的方法徐晓莉;49-52

基于项目式学习的小学低年级识字教学实践研究高雅君;53-56

新课程改革背景下高中几何与代数教学方法研究何静;57-60

基于产出导向法的初中英语写作课教学设计——以What does he look like？为例黄景芸;马玉梅;61-64

基于核心素养的高中化学项目式学习课程设计策略阮洁;65-68

社会生态系统视域下中学生数字素养影响因素及提升路径探究王可馨;徐丽敏;69-72

基于双减背景的初中英语课堂教学实践聂耀霞;73-75

基于核心素养的初中英语课外阅读教学策略张业群;76-79

知识观点

中职英语跨学科校本教材的探索与研究卞晓黎;80-83

新时代中职学生宿舍管理过程中德育教育的有效渗透和路径探究才让吉;84-87

体能训练在高职体育教学中的开展路径研究段妍君;88-91

中职体育教学中趣味引导模式的应用研究吕森锋;92-95

数字化背景下高职酒店管理教学开展路径探究苏琳;96-99

数字化赋能下的中职电子专业课堂教学开展路径探究王诚;100-103

应用能力培养为导向的高职数学教学模式研究曹冬;104-107

中职数学教学中应用分层教学法的探究陈松;郝明华;王兰兰;108-110

基于学生个性化的过程性考试创新管理模式研究夏英华;111-114

新时期高职水利水电建筑工程专业实训教学改革李志明;115-118

基于“1+X”证书制度的中职院校教学改革模式探究杨熙卉;文明;119-122

中职学校班级常规管理标准化王亚琛;123-126

育人文库

“一站式”学生社区文化育人的实践研究——以晋中信息学院为例李鹏鹏;薄一帆;127-130

高校关工委参与“一站式”学生社区育人的内涵、困境与创新路径研究李卓航;131-134

海南自由贸易港背景下的国际教育合作模式研究刘蕴博;135-138

心理韧性的中介作用谭雅心;谢念湘;139-142

积极心理学视域下高校大学生心理健康教育模式研究夏昕;焦磊;143-146

信息管理与信息系统专业链式实践教学模式郑楠;147-150

学科交叉背景下研究生人才培养实践策略杨刚;151-154

创新文库

我国幼儿早期数学能力研究综述——基于CiteSpace 6.1 R6的可视化分析佘彦昕;155-158

家庭教育中的“此时无声胜有声”黄郭琛;159-162

PBL教学法在急诊医学教学中的应用分析陈奇通;吴昊;朱雨锋;袁晓伟;163-166

新疆高职学前教育专业人才市场供求关系研究潘婷;167-170

教育论坛

以项目为平台 以生活为衔接——生活化项目教学在中职数学教学中的运用探析宁少恒;171-174

创新性教学手段在中职机械识图教学中的应用研究石洪伟;175-178

基于学分银行的中高职贯通培养路径优化策略陈镇;桂莉;179-182

“塔式三阶梯”模式在中职学生社会参与核心素养培育的实践与探索——以经贸益行志愿者服务队实践活动模式为例金奕成;183-186

数学文化在微积分课程教学中的探索与实践邵欣;187-190

县域普通高中教师校本研修的生态路径探究王雨汁;191-194

项目式学习模式在高校劳动教育中的应用张鑫月;195-198