《《知识文库》2025年09期》杂志

目录

文艺理论

昆山本土文化资源赋能美育教学的策略研究——以幼儿园阶段为例朱雯娇;1-4

学段衔接视域下语文“教—学—评”一体化实践探索——以第二学段“挑山工”为例苏雨婷;5-8

双线双融下“现代汉语”课程落实“知行合一”理念的教学策略研究吴英花;9-12

非物质文化遗产融入贵州高校媒介素养教育的价值与路径闫洁;13-16

“教学做合一”实施观下版画资源融入高中美术社团课程措施杨祯玲;17-20

传统文化走进初中音乐高效互动课堂张粤;21-24

教育知识

小学语文课堂中微写作训练的策略陈奚露;25-28

植物有害生物综合防控课程教学改革与实践张李香;范锦胜;29-31

新时代小学劳动教育的理论逻辑与实践思考公丕国;32-35

精准学情生成教育教学内容的路径探索刘宋强;张占武;36-39

小学语文课堂中微写作教学实践卢小琴;40-43

空间排斥效应和π键对键角的影响张书;赵祁红;44-47

大数据感知下婴幼儿托育服务与管理专业教学质量评价体系构建探究宋函涵;48-51

小学英语叙事类文体读写结合教学方法分析田万云;52-55

设计思维在组织学教学实践中的应用张慧;56-59

初中地理主题式教学课堂活动的设计与实施朱浩;60-63

知识观点

大专院校语文教学改革的专业化发展分析刘彩霞;64-67

小学英语大观念视角下单元整合教学策略研究杜菁;68-71

基于成果导向的职业教育专业教学质量评价研究彭湘华;72-75

高中数学不等式中常见问题的解题教学策略分析伍真洁;76-79

提升高专小学英语教育专业学生英语口语能力之探究张曼娉;80-83

育人文库

幼儿园开展体验式生态文明教育的实践研究田强;84-87

培养高素质应用型人才的探索与实践——以青岛黄海学院为例王金跃;徐兴林;王霞;88-91

任务群视域下小学语文单篇精读教学研究陈怡吉;92-95

“集成工坊”：精致教育理念下互联式教师工作坊运行模式研究黄家欢;李晓清;96-99

霍耐特承认理论下班级场域内儿童成长生命共同体构建王利;100-103

协同育人视角下大学生心理问题的早期发现和科学干预机制陆爱未;张风帆;张雨;104-106

中外合作办学教学管理机制的创新研究黄菲;107-110

产业对接视角下职业院校“三教”协同改革的策略谢敏;刘绍平;111-114

低头族：高校学生网络成瘾新形态的成因与对策周绪然;115-118

创新文库

职业英语在体育管理教育中的创新教学模式探索程子霖;罗陶;119-122

面向新质生产力的财务管理案例分析课程数智化转型研究方舟;张琪;123-126

以新工科理念推动高校科研管理创新发展谢红娟;郑颖;霍心怡;127-130

大数据与信息化技术在老年教育管理中的应用石成刚;131-134

新课标视域下初中语文跨学科教学探索拓万蓉;135-138

信息化技术在中职检验教学中的应用实践王杰;谢宇;139-142

指向计算思维培养的高中人工智能课程跨学科主题教学模型设计与实践杨鹏;143-146

虚拟仿真技术在中职药学教学中的应用探索赵津;147-150

无人机技术赋能职业院校移动通信专业人才培养研究岳锐;张良玺;余丹丹;151-154

人工智能背景下高校缅甸语翻译教学改革研究朱紫菲;谢春丽;155-158

教育论坛

基于PBL的高职动漫教学实践——以“国风造型设计”为例施笑笑;159-162

促进高校学生改善自律性的评价活动甘超宏;王琳琳;163-166

新时代爱国主义教育“火爆出圈”现象研究张景峰;167-169

农村留守儿童心理问题成因探析及解决策略郝晓霞;170-173

5E教学模式在高职思想道德与法治课中的创新应用王晴;丁玉霞;174-177

高职学前教育专业“走园”实践教学研究——以平凉职业技术学院为例吕艳;178-181

以社会主义核心价值观引领高校德育建设研究田柳;182-185

媒体呈现方式与自我效能感对留守儿童学习效果的影响研究——以某乡镇中学“信息技术”课程为例陈晓娅;黄芳芳;唐建兵;唐长元;186-190

中外合作大学学生学习成果评估系统的建构及应用——基于行动者网络理论分析框架余珏;李子涵;夏雪华;郑泽雯;191-194

中华优秀传统文化与美术教育融合研究——融合与传承魏巍;195-198