《《高教学刊》2025年17期》杂志

目录

前沿视界

中法卓越工程师培养体系中“一体两翼”教学设计在基础课程中的实践袁怡佳;张莉维;陆佳亮;吉宏俊;孔思佳;吕智国;邵凌翾;1-4

“教、赛、研、用、合”五位一体人工智能教学模式张俊锋;邢伟;杨浩月;5-8+12

“互联网+教育”背景下矿物加工工程专业国际化课程体系建设与教学模式探索余建文;孙永升;高鹏;韩跃新;卢冀伟;9-12

地方高校内部多元治理的实践路径与文化自觉——基于治理单元“权力”视角谷子菊;13-18+22

面向卓越工程师的计算机专业学位硕士培养基地建设探索陈宁江;曾上真;胡亮青;19-22

双一流建设

工程力学专业“强基计划”在基础力学实验教学中的实践王惠明;李振华;赵沛;雷华;王永;金肖玲;贾铮;庄表中;23-26

强基、赋能、育人：环境工程微生物学教学创新与实践张海涵;李桉轶;陆韻;27-30

新能源材料与器件专业生产实习教学探索与实践王亮;张玉敏;汪海平;刘志宏;蔡少君;余凡;刘芸;郑云;31-34+39

交通大数据线上线下混合一流课程建设探讨马晓磊;史豫宁;35-39

博导论坛

基于节能减排竞赛“四项能力”的质性研究与探索赵军;马铭璞;刘远超;朱介北;李扬;40-45

基于岗位胜任力模型的现代产业学院人才培养模式探索赵海涛;庄文芹;唐贵进;沈建华;杨洁;46-51

商科研究生与导师关系的影响机制：基于JDCS模型的探索刘景矿;李宇轩;王学通;52-55+60

新文科视域下心理学本科高级数据分析课程建设谢笑春;王海英;56-60

大数据时代应用统计专硕教育与社会需求适切性研究王德运;王林珠;61-64

创新创业教育

研究生精品课程的创新驱动建设标准与实践孙继兵;郑士建;杨勇;张兴华;65-69

基于创新实践能力培养的自动控制元件课程实验教学模式改革与探索王惠军;刘虎;陈刚;70-73

“三高四新”背景下基础医学研究生创新人才培养模式与路径探索张艳;刘鹏;陈超群;陆春雪;雷爱华;王川;丁楠;74-77

高校第二课堂优化与大学生“双创”能力提升策略研究张娟娟;78-82

课题研究

思政与BOPPPS联合教学设计对新生专业认同感的培养研究祁俊菊;宋燕伶;83-86

研究生导师立德树人职责落实路径研究张其敏;陈宁;87-90

OBE能力目标导向的军队基层政治工作实践课模式探索文志军;刘婷婷;刘旭峰;缪露;91-94

基于农业与食品全产业链人才培养的科产教融合实践教学基地群建设探讨吴克刚;何东;于泓鹏;柴向华;王萍萍;95-98

教育数字化转型下中国大学慕课用户忠诚度研究何宗樾;聂祎凡;常丹琦;吴云岚迪;99-103

STEAM教育理念在通识教育中的实践与应用——以中日传统节日与文化差异通识优秀核心课程为例曹春玲;李娴;104-109+114

教海探新

显隐结合、同向驱动的有机化学课程思政教学范式探索徐鸣;110-114

产教融合测绘地理信息类专业动态化课程体系研究施贵刚;疏臻;郑润强;115-118

构建学研创融合的新生研讨课实践与探索——以新疆大学统计学专业新生研讨课为例李智明;119-122

基于BOPPPS模型的宝玉石鉴定课程教学设计实践谢星;梁婷;刘云华;凤永刚;123-126

混合教学模式下基于雨课堂的免疫学课程教学实践杜军;李武;邓光存;李乐;马茜;刘阳;赵刚;赵辉;周学章;127-131

项目式教学模式提升研究生课程教学效果研究——以生态类研究生课程为例刘志权;张杭君;132-135

教改新论

基于“激-标-练-做”的学生学习动力提升教改研究——以模拟电子技术基础课程为例尹向雷;曹记东;王智忠;李昂;马晓虹;136-139

基于能力目标的“模块式”课程教学改革——以混凝土结构基本原理课程为例杨曌;肖良丽;140-143

园艺植物栽培学课程教学改革赵强;任怡然;段艳欣;144-147

新工科理念下学科交叉融合陶瓷特色复合型人才培养体系改革廖达海;涂一郎;江毅;陈涛;汪伟;吴南星;148-151

师资·人才

数字化背景下职业院校教师数字素养提升对策研究邵瑞影;刘纪新;周淑芳;宋娟;152-155+161

医学专业课教师课程思政素养与能力的教育生活体验研究方艳辉;156-161

基于扎根理论的数智时代新商科人才培养葛万达;苗旺;马永强;162-166

新文科背景下财税课程实践育人模式探索与实践李思呈;江新峰;包晓岚;罗小锋;167-170

思政研究

新农科背景下基于“三全育人”理念的研究生植物营养学研究进展课程思政教学探索白婧;张萍;段仁燕;黄敏毅;宋影;唐海鹰;刘显军;171-176

材料力学“12321”思政融入模式探索与实践何晓;杨丽红;赵妍;宋智广;张学义;王成杨;177-180

OBE教学理念下应用型本科高等数学课程思政研究与实践王琳;刘自强;刘耿华;181-184

“一体两翼三线四融合”课程思政模式探索——以通信工程专业课程为例王峰;房晓阳;胡伟;张鹏;陈慧贤;匡劲松;罗军;185-188

新工科专业选修课中的“立德树人”张尹馨;吕且妮;黄战华;尤勐;189-192

半导体物理课程思政教学案例实践路径研究王振华;孙伟;杨志韬;193-196

贯彻党的二十大精神 助力教育强国建设——《高教学刊·教育强国》专刊约稿2

新突破|《高教学刊》入选CACJ中国应用型核心期刊197