《《高教学刊》2025年19期》杂志

目录

前沿视界

从博士教师发展把脉高校成才环境系统——以革命老区A大学博士教师的发展环境调查为例冯寿林;王继全;厉珊珊;李铭杰;1-7

新文科建设中AI赋能高校经管类课程教学的实践创新探索——基于陕西高校教师与学生双重视角的1427份调研数据张学会;宁泽逵;8-11

新工科背景下国际合作办学教学模式探究鞠磊;熊仟;赵妍;王翰林;刘峰;王庆;12-15

地方本科院校现代产业学院建设探索与实践——以食品质量与安全现代产业学院为例李栋学;朱婧;程忠;庞湘萍;黄春兰;韦云伊;16-20+25

双一流建设

能源与动力工程专业实验教学体系分析与探索孙柯;白书战;贾浩然;田馨;宋帅;21-25

“双碳”复合型人才培养路径探索与实践——以“双一流”学科建设能源类高校为例梁彬;潘毅;汤勇;孙雷;孟展;26-29

工程与思政融合在能源高校中的教学实践刘哲宇;李宜强;田冷;30-33

构建微积分知识图谱 助推一流课程建设朱本喜;34-37

博导论坛

“卓越工程师”背景下产教融合人才培养模式研究王振波;赵磊;张云龙;邓亮;赵光宇;38-41

学为中心：中山大学人工智能赋能卓越本科教育教学的探索与实践张雁;周卉;王馥君;冯强;陈探宇;42-45+50

新时期土木工程专业人才培养困境与对策——基于中美两国20所高校的对比分析林沛元;黄林冲;林凯荣;张春蕾;46-50

“学—研—赛”链式培养创新型人才的路径研究滕杰;蒋福林;王莹;孙培红;傅定发;51-53+58

创新创业教育

数学类基础课课程思政创新与实践王圣强;俞绍文;54-58

新文科背景下公共管理创新人才“学赛研创”培养模式研究夏红梅;邢梓桐;59-63

物理学科拔尖人才“贯通——交叉”培养模式的创新实践万逸;朱继业;阚二军;64-67

海南自贸港建设背景下高校创新创业教育与产业融合的路径研究符昌昭;68-71+76

课题研究

OBE与CIPP融合视角下混合式课程教学评价体系构建研究万鹏;刘玮琳;李玉晨;72-76

农林高校研究生课程思政建设评价研究姜英;宫香伟;高云;张雯;77-80

新工科类硕士学位论文质量评价方法及保障体系构建舒成松;张大斌;81-84

现代产业学院背景下安全应急类课程虚拟仿真实验室的建设与实践孙晓元;张秀芝;李兴莉;郭江;贺永亮;庞杰文;谢建林;85-88+93

基于ACBSP认证的商学院内部质量保障体系建设探索与实践张娟;吴战勇;卜森;张艳;89-93

教海探新

产教融合背景下应用型高校制药工程专业实践教学探索曹淑华;台夕市;94-98

深度学习视域下军校专业课开展翻转课堂教学模式研究李亚奇;汪波;蔡艳平;宋涛;99-102

结合学科竞赛的智能建造专业实验教学模式实践吴凌壹;龙武剑;黄振宇;熊琛;冯甘霖;103-106

数智赋能思想政治理论课教学的创新策略探赜谢丹;邓茜;107-110+115

混合式教学模式下参与度调查分析与提升策略研究彭勇;谢笛;邱思航;胡越;111-115

信号与线性系统课程的“三位一课·思业融合”教学模式探索于尧;116-119

教改新论

新工科与新文科融合背景下土地管理学课程混合式教学改革探索杨斌;李永峰;张建;李爱彬;120-123

基于OBE理念的岩石力学课程思政教学改革与实践谢红强;肖明砾;卓莉;刘怀忠;何江达;124-127

智能时代财务会计课程教学改革的逻辑、路径探究——基于应用型高校视角陈茜;128-133+138

智能医学工程专业核心课程体系教学改革研究韩宝如;李秋妮;马云峰;毛敏;134-138

师资·人才

基于胜任力素质冰山模型的财经类产教融合育人模式探索与实践梁建华;139-142

跨学科国际中文教育硕士特色化培养的必要性与策略研究单威;李雪婷;143-146

学科交叉背景下管理科学与工程研究生学术能力提升分析与建议王芳;马飞;尚震;许静;王昊宇;肖潇雨;147-151+155

新时代背景下学生产学研意识培养与能力提升方法探究姚义清;周岭;石超;陈鹤予;郭晓慧;李紫燕;152-155

本硕博贯通式培养模式下课程一体化建设探究——以公共管理学学科为例伍如昕;杜芳菡;156-161+166

跨专业工科研究生助教在教学中的角色与功能探索沈克纯;何兆盈;施瑶;黄桥高;叶鹏程;罗扬;潘光;162-166

思政研究

中华民族精神融入高校思政课的价值意蕴及实践路径宋青红;167-172

大学数学学科教学中思政教育的指导作用张家玲;杨彦敏;173-177+182

高校德国史课程思政教学探索与实践——以河北大学为例刘程;宋峥;178-182

高校金融类课程的思政建设价值、难点与路径周超;徐峰;183-187

习近平文化思想融入高校思政课程的理论与实践王宏;杨灿;188-192

善用“大思政课”提升思政课亲和力王敏;193-196