《《高教学刊》2025年20期》杂志

目录

前沿视界

新质生产力视域下未来科技创新领军人才核心素养与培育实践陈鑫;陈思静;苗强;刘雨晴;1-4

大类培养模式下中法合作办学法语教学体系改革探索——以中山大学中法核工程与技术学院为例袁岑溪;卞莱特;5-8+16

面向智能化的仿真系统工程方法课程建设探索与实践王鹏;吴嘉隆;谢旭;杨妹;许凯;刘忠;9-16

多学科交叉背景下本科生医工交叉通识课程建设探索与实践王雪林;郝飞;杨超娟;尹朋;陶春静;17-21+26

学科交叉融合背景下测绘遥感研究生培养模式改革与创新刘善军;贺黎明;包妮沙;于庆磊;张胜军;马保东;郭甲腾;王娜;毛亚纯;车德福;22-26

双一流建设

应用型高校一流课程建设评价体系的构建与研究赵士银;吴秋霞;张巧玲;27-30

地方高校船海专业与产业深度融合的方法与路径龚希武;李俊来;王伟;王立军;张吉萍;谢永和;31-34

“双一流”背景下地质工程专业研究生创新能力培养模式构建探索于怀昌;李梦姿;王闯;何志磊;王冠强;35-38

面向航空工程“总师型”人才培养的项目式教学模式设计——以飞行器结构设计课程为例侯赤;赵美英;张永杰;万小朋;39-42

新工科课程目标重构与达成闭环教学改革实践唐新姿;彭锐涛;肖湘武;姜胜强;左青松;43-45+49

博导论坛

基于BIM技术的隧道工程施工与组织课程教学改革探索与实践刘渊;赖杰;刘云;孙善政;46-49

基于知识链的“团队式+模块化”研究生课程教学模式探索李东波;邵珠山;王旭东;倪娜;50-53

产学研协同：黑龙江省科技成果转化路径探索高建民;曹景川;冯冬冬;张宇;54-57

基于新质生产力需求导向的研究生课程思政改革路径探索李静;杨鹏程;张逾傲;蔡宏达;韦巍;58-61+67

土木工程专业人才培养改革的必然趋势：多元学科融合林沛元;黄林冲;林凯荣;赵辰洋;张春蕾;62-67

创新创业教育

创业型高校产教融合生态系统的建构路径研究辛璐璐;68-71+76

面向新工科领域的创新型人才思政教学路径探索与实践宋思利;孙媛媛;宋济平;唐晓曼;72-76

面向创新能力培养的海洋工程研究生课程教学改革与实践宏波;李晓晨;焦甲龙;77-80

创新创业视角下美育融入药物化学课程的探索与实践——以阿司匹林教学为例周斌华;姜春勇;81-84+90

课题研究

智能制造视域下地方高校机械类专业课程体系改革与实践胡光忠;李轩;黄波;85-90

人工智能时代大学通识美育教育的创想与实践研究姚大斌;91-95

海洋环境载荷课程思政元素体系构建与评价研究刘维勤;宋学敏;陈福飞;程细得;刘祖源;96-100

海洋技术专业光电类课程建设实践与思考邹永超;姚琼;马丽娜;胡正良;徐攀;赵云;孟洲;101-104

AI赋能军校思政课靶向浸润模式探索——以马克思主义基本原理课程教学为例王亚萍;王尚君;105-110

教海探新

主体自觉视角下混合式教学模式研究——以警察伦理学课程为例张宁;111-115

中国近现代史纲要课程讲好地方故事弘扬爱国主义教学探析——以青岛高校为例王志华;张泓林;116-120

基于TronClass平台的野外生存与安全通识选修课教学研究成玉祥;李艳;121-124+129

研究生组合数学课程思政“1343”教学模式构建与实践王磊;李娜;刘涛;林清水;125-129

综合化学实验课程中的课程思政教学徐冬梅;130-133

教改新论

基于OBE理念的经管类课程产教融合改革与实践李亚明;崔彩云;李会联;郝振立;134-138

基于“课程思政+产教融合”的高校课程教学改革研究徐英帅;万智辉;彭海健;李刚龙;139-142

数智赋能背景下林学专业实验教学改革探索——以广西大学林学专业为例喻素芳;吴庆标;招礼军;蒋维昕;143-146

新文科背景下融入管理学应用情境的计量经济学教学改革探索靳来群;徐群芳;147-150

基于“OBE+5C+PBL”的公共政策分析课程教学改革探索叶大凤;史云贵;孟群;151-154

单片机原理及应用课程思政教学改革与实践周鹏;龚飞燕;155-158

师资·人才

新质生产力赋能环境设计专业人才培养策略研究张平青;王洋;159-162

基于人力资源规划视角对中国高校青年人才引育的若干思考龙涛;刘畅;肖潇;杜胜;163-166+170

基于产教融合的应用化学专业人才培养模式改革探索刘葵;蒋卷涛;王红强;李庆余;林茜颉;郑锋华;潘齐常;167-170

新发展理念下地方高校研究生人才培养模式构建与实施路径——以遥感科学与技术专业为例金永涛;朱霞;闫晓金;赵起超;田晓敏;171-174

地方工科高校涉外法治人才培养的创新机制与实践路径南海燕;175-177+183

思政研究

新时代劳模精神“知情意行”融入思想道德与法治课研究毛天虹;178-183

高校“双带头人”作用发挥机制研究曹晶晶;倪桂英;艾力非也·艾尼娃尔;杨文;184-188

新工科背景下材料力学课程思政的融入路径与实践研究闫五柱;王安强;耿小亮;刘军;189-192

基于工科专业课程链的本研贯通式课程思政一体化建设探索陈嘉祺;邹金锋;杨漪;193-196

贯彻党的二十大精神 助力教育强国建设——《高教学刊·教育强国》专刊约稿2

新突破|《高教学刊》入选CACJ中国应用型核心期刊197