《《智力》2025年07期》杂志

目录

特别关注

聚焦思维品质培养的高中英语读后续写教学策略施聪慧;1-4

晨读课程培养学生语言文字运用能力的探索龚静华;5-8

小学语文故事教学的育人价值与实践路径杨淑慧;9-12

理论视野

新课标下小学英语跨学科融合教学方法张秋蕾;13-15

基于核心素养的高中生物学对分课堂教学策略分析董梦琪;赵骥民;张丽辉;16-19

迁移理论下小学英语对话教学的设计策略宫梦媛;20-23

核心素养导向的初中英语跨学科主题教学实践王海艳;24-27

核心素养视域下的初中英语课堂设计与实践缪小红;28-31

跨学科背景下小学生英语核心素养培养策略分析田斌山;32-34

新课标下高中英语读后续写关键点分析庄海婧;35-37

混合式教学模式在高中英语教学中的运用钱丽娜;38-40

智慧课堂

数智化背景下初中信息科技教学实践研究陈太年;41-43

在小学科学探究实践活动中培养学生的科学素养巩睿;44-47

基于项目式学习的高中英语课堂教学创新研究王立;48-51

小学英语信息化教学实践——以译林版教材三年级上册“Unit 8 I can do this for you”为例刘卉;52-55

学思融合：小学信息科技课堂情境化教学实践与探究魏琳;56-59

基于互动协同模式的高中英语读后续写教学研究薛静;60-62

幼教天地

在游戏中提高托班幼儿生活自理能力的实践探究廖方琴;63-65

幼儿教学活动中提升师幼互动质量的策略研究程燕;66-69

幼儿园班本活动中家长角色的重塑俞玲玲;70-73

“儿童立场”驱动下的足球游戏课程体系构建研究袁枚;74-76

基于幼儿秩序敏感期的小班常规培养策略何林平;77-79

文科教育

核心素养下高中历史以美育德的实践探索袁媛;80-82

初中语文课堂中分层教学模式的应用分析丁守文;83-85

新课标下优化小学语文略读课文教学的策略探讨陈士乾;86-89

高中语文单元教学中学习任务群的应用策略探究杨永林;90-93

基于学习任务群的小学语文大单元教学方法探究计奕倩;94-97

中华优秀传统文化在小学语文教学中的融入张艳;98-101

基于学习任务群的小学语文单元整体教学设计研究沈慧敏;102-105

高中语文中文言文翻译中的常见误区分析刘铁生;106-109

“教—学—评”一体化视域下小学语文习作教学探讨陈梦婷;110-113

情境创设在《蜘蛛开店》读写进阶中的教学策略王尹希;114-117

文化传承视域下提高小学生写作能力的策略探究白建军;118-120

核心素养下小学语文名著阅读实践教学研究韩晓;121-123

比较式阅读法在高中语文教学中的应用周彦君;124-126

理科教育

小学数学“统计与概率”教学设计策略例谈李军太;127-129

新课改背景下小学数学综合实践活动的开展途径顾冬梅;130-133

小学数学简便运算能力培养策略研究王延妹;134-137

逆向教学设计在小学数学教学中的应用李峰;138-141

新课标下小学数学大单元教学策略研究吕小鹏;142-144

人工智能环境下初中物理教学创新策略研究张萨;145-147

小学数学教学中的跨学科知识融合与创新丛素玉;148-151

基于核心素养的初中数学大单元教学设计策略张宗辉;152-154

跨学科作业在小学数学课堂中的有效实施研究徐佳;155-158

核心素养视域下初中生物理问题分析能力培养策略杨娟娟;159-161

素质教育

多元化教学方法在高中音乐教学中的应用洪新元;162-165

核心素养导向的小学道德与法治大单元教学方法刘万英;166-169

探讨小学美术教学中美育的渗透秦琪;170-173

基于核心素养的初中道德与法治课堂教学策略探究于博文;174-177

数字化背景下初中美术交互式教学的应用探究方媛;178-181

有效开展高中美术教育评价的研究郑娆;182-184

基于游戏化教学简析小学音乐课堂的创新策略张雁峰;185-188

核心素养背景下的小学音乐创新性教学模式思考马小乐;189-191

绘画软件在小学美术教学中的应用策略研究周一枝;192-195

初中道德与法治教学中培养学生法治意识探讨张天瑞;196-198