《《智力》2025年10期》杂志

目录

特别关注

小学体育课程与心理健康教育课程的融合探索张涛;1-3

侨乡留守儿童出国状况调查与教育对策探析——基于温州市6所侨校的调查李盈墨;吴想想;徐艺恬;4-7

理论视野

指向深度学习的高中英语阅读教学实践陈凤凤;8-10

探讨小学英语教学中生活化教学方法的运用马秀珍;11-13

数学史在小学数学教学中的渗透策略研究曾丽娜;14-17

初中英语阅读教学中学生自主提问能力的培养王海凤;18-20

深度学习视角下的初中地理大单元教学策略研究魏俊杰;21-23

指向语言输出的初中英语阅读课第二课时教学思考周子涵;24-27

小学英语课堂教学与绘本教学的融合分析华燕;28-30

智慧课堂

数字化环境下小学语文习作教学策略研究张子丽;31-33

生成式人工智能技术赋能小学数学教育的研究张钦钦;34-37

探究微课在小学语文古诗教学中的应用实践——以四年级上册第三单元第九课《古诗三首》为例唐寅易;38-41

交互式媒体在初中语文教学中的应用实践研究曾定平;42-45

人工智能赋能小学科学教学的作用与措施分析唐严平;46-49

小学数学智慧课堂教学优化策略研究李建平;50-52

教育管理

积极心理学视域下高中班主任开展德育的策略研究李颖;53-55

培智班主任有效开展德育工作的路径探究严亲;56-59

立德树人背景下小学道德与法治课堂德育渗透策略陆燕燕;60-62

幼教天地

幼儿园户外体育游戏材料投放策略探讨张存霞;63-65

团队体育游戏中培养中班幼儿合作能力的策略许晓莉;66-69

中华优秀传统文化融入幼儿园教育的实施路径探索沈悦;70-73

学前教育中开展幼儿自主游戏的策略研究张莹莹;74-76

生态学理念下的幼儿园多元户外活动的实践研究张晨吉;章婧婧;77-79

以激发幼儿科学探索兴趣为导向的实验教学策略马文娟;80-82

生态学理念下的幼儿园班本自然探究活动策略茅昕怡;朱明燕;83-85

幼小衔接视角下大班幼儿社会交往能力发展研究刘静;侯婧妍;86-89

基于儿童立场的大班体能大循环活动创新策略分析马锦花;90-92

文科教育

提升语文核心素养的多元教学策略研究杨明豪;93-96

新课标下初中语文说明文教学中图表运用的策略史国斌;郭国萍;97-99

基于“教—学—评”一体化的小学语文教学设计策略刘月;100-103

初中语文课堂互动模式的创新与实践分析胥张明;104-106

核心素养导向下的小学语文大单元教学策略侯美环;107-110

小学语文教学中书写能力培养的策略与实践王国军;111-113

小学语文低年级阅读教学策略研究文继想;114-117

初中语文作文层递式教学方法应用策略分析才旦卓玛;118-120

基于学习任务群的小学语文思辨性阅读与表达教学实践肖蓉;121-124

群文阅读下高中语文文言文教学策略分析郭君虎;125-127

“读思达”视域下的小学语文习作单元教学路径探讨吴婉秋;128-131

“双减”背景下小学语文作业设计策略研究周欣;132-135

跨学科视域下的初中历史项目式学习实施策略李婷;136-139

理科教育

信息技术驱动下的初中物理课堂互动教学模式研究冯赟;140-143

新课标下小学数学教学方法创新研究朱涛;144-147

浅谈初中数学例题变式教学的价值及方法李腾;148-151

体验式学习在小学数学教学中的应用策略丁乐;152-155

初中数学教学中小组合作学习的有效开展路径隆彩艳;156-159

新课改背景下初中生数学自主学习能力的培养策略季淑红;160-163

在高中物理教学中组织有效讨论的实践研究徐凤娇;164-167

基于数形结合思想的小学数学教学策略王钦宗;168-171

趣味游戏在小学数学教学中的应用卢翠娥;172-175

小学数学课堂中问题导学教学的实践与思考赵艳娇;176-179

高中数学课堂中探究式学习的实施策略厉丰群;180-183

小学数学教学中引导学生自主学习方法探究龙平;184-187

素质教育

新课改背景下小学信息科技教学的有效策略探析刘鹏;188-191

面向计算思维培养的高中信息技术教学实践研究高阳;192-195

小学科学大单元教学设计与实施策略研究王晨启;196-198