《《名师在线》2025年18期》杂志

目录

名师视角

高中英语读写结合教学中建构结构化知识的实践探索张迎辉;张洁;1-4

课题研究

高中生物学教学中渗透劳动教育的策略研究卓飞龙;5-7

基于跨学科理念的信息科技作业设计探究王灼秀;8-10

聚焦情境教学 强化学生体验——以初中音乐“劳动号子”教学为例刘慧芳;11-13

基于英语学习活动观的高中英语语篇阅读教学实践荆慧对;14-16

初中美术教学中促进学生综合发展的策略探析魏惠兰;17-19

从“孤岛”到“大陆”——CLIL教学理念下的高中英语跨学科教学实践探索李雯;20-21

基于跨学科视角的初中语文教学创新路径研究李汇;22-24

核心素养视域下初中信息科技机器人项目式学习的实践研究连成强;25-27

课堂探微

初中化学教学中的探究式学习模式研究马祎;28-30

建构“先学后教，当堂训练”的初中数学课堂——以“二次函数y=ax2的图象和性质”教学为例骆洪念;31-33

让课堂具有“辨析味”——浅谈“哲学与文化”辨析式教学的策略李会;34-36

教学研究

创客教育导向下的高中信息技术教学研究——以人教版高中信息技术必修1《数据与计算》为例付善远;37-39

新课改背景下初中化学生活化教学策略探索吴永霞;40-42

基于“教——学—评”一致性理念的初中英语教学设计研究陈睿;43-45

基于深度学习理念的高中英语词汇教学策略研究陈慧星;46-48

在高中物理教学中培养学生核心素养的策略探究林秋妹;49-51

指向深度学习的初中物理实验教学策略研究李华明;52-54

初中物理实验生活化教学实践研究饶其顺;55-57

核心素养背景下初中生物学大概念教学策略研究龚有金;58-60

农村初中英语多元化教学策略研究赵春梅;61-63

学科进展

浅谈初中数学教学中项目式学习的设计与实施李倡林;64-66

课程与教学

浅析如何善用问题式教学模式实施高中化学实验教学蔡月华;67-68

基于问题式教学模式的高中化学实验教学策略研究——以“钠与水的反应”实验教学为例石景宏;69-71

浅析如何运用“三疑三探”教学模式实施高中数学教学翁丽芳;72-74

浅谈如何善用历史题材短视频实施初中历史教学张洪琪;75-77

浅谈情境教学法在初中历史教学中的有效运用潘建新;78-80

基于深度学习的初中物理实验教学研究——以“科学探究：物质的密度”教学为例游爱玉;81-83

基于核心素养的初中生物学生活化教学分析马彩瑜;84-86

巧用“诗家语” 破解古诗词——新高考背景下诗歌教学有效性策略研究王秀杰;87-89

美育与体育

浅析初中音乐教学与德育的融合策略钱凌;90-92

教育信息化

基于AR技术的初中生物学教学资源开发与运用策略研究——以“植物的叶与蒸腾”教学为例陈鹏;93-95

教学管理

浅论高中校长如何推动新高考下的深度课堂教学王永辉;96-98