《《教师》2025年15期》杂志

目录

德育与管理

工匠精神融入中职德育的“四维度”路径邹超生;5-7

陶行知生活教育思想下中职生抗逆力提升的路径研究蔡颖;8-10

基于心理大数据云平台的农村中职学生心理健康教育模式研究廖翠玲;11-13

学习任务群视域下小学语文中华优秀传统文化主题单元教学路径探索袁航;14-16

中华优秀传统文化融入小学语文教学的策略探索黄雪云;17-19

小学心理健康教育中正念训练的应用路径研究林秀娟;20-22

课程思政

“楚怡”精神融入高职学生思想引领工作的路径探析陈红丹;胡朦;23-25

高职院校思政课实践教学中教师角色研究万腾飞;26-28

“大思政”视域下小初高思政教育一体化建设实践路径探索周亲瑜;29-31

“三全育人”视域下中职思政教学的优化路径张全礼;32-34

劳动教育在青少年综合实践活动课程中的创新应用庄瑜;35-37

中华民族共同体意识融入幼儿园校本课程设计的实施路径研究龙汁;38-40

语文课堂

循证视域下小学语文“教—学—评”一体化建构路径林琴;41-43

核心素养视域下小学低学段语文看图写话教学策略王勇;44-46

本土文化在初中语文教学中的应用研究连学干;47-49

初中语文沉浸式作文教学策略探析呼双虎;50-52

读写结合在小学语文写作教学中的应用策略探究郑兰珠;53-55

思维导图在小学语文阅读课前预习中的应用路径研究马骥;56-58

核心素养导向下小学语文思辨性阅读教学优化策略刘金荣;59-61

小学语文古诗词情境化教学探索卢徐娥;62-64

数学探究

核心素养视域下的小学数学大单元教学策略崔全方;65-67

基于表现性目标的小学数学量感培养路径探索陈宝花;68-70

多元化作业形式在小学数学教学中的应用与效果分析把余福;71-73

真实问题情境下小学数学任务驱动式学习中心课堂模式的构建路径研究陈建平;74-76

小学数学教学中低年级学生空间观念的培养策略研究张倩如;77-79

基于结构化主题的小学数学单元整体教学策略廖媛;80-82

学科综合

基于SPOC的翻转课堂教学模式在中职英语教学中的设计与应用汪婷;83-85

核心素养背景下初中地理教学的优化策略研究黄楷;86-88

高中通用技术课程中跨学科教学模式的构建策略探析黄琪琳;89-91

基于螺旋式课程的小学综合实践活动课设计策略研究郑治;92-94

新课标背景下指向“教—学—评”一体化的小学科学教学策略研究陆璐露;95-97

基于定向运动训练模式的高中体育教学策略探究何桓桦;98-100

初中体育课堂中塑造终身体育观念的路径探究华乾凌;101-103

合作学习模式在初中音乐合唱教学中的应用路径探究黄小猛;104-106

幼教特教

幼儿园保健教育体系中心理健康与身体健康有机结合的策略张可然;107-109

大班幼儿积木游戏中教师基于有效观察提供支持策略的路径研究杨明;110-112

幼儿园项目化种植活动的设计与实施路径研究陈丽娟;113-115

教师发展

产教融合视域下民办高职英语教师专业发展的多元路径吴小玉;116-118

信息技术2.0时代下中小学教师TPACK能力的发展路径探析王红霞;119-121

教研教改

基于任务驱动教学的中职园林植物配置与养护课程应用研究韩笑;122-124

基于项目教学模式的中职电子技术应用专业电工基础教学路径研究李保;125-127

中职广告设计教学与地方文化元素融合路径探析——以泉州民间红砖厝文化为例程丽玲;128-130

新质生产力背景下中职“电工技术基础与技能”课程教学改革路径研究吴金鹰;131-133

AI赋能下的中职服装设计课程创新设计方法陈小梅;134-136

数智技术背景下中职市场营销教学改革研究陈秋琨;陈涌晔;137-139

多元评价在中职语文阅读教学中的实施策略何舒琪;140-142

专业领航

电子信息类专业学位研究生科研创新与实践能力培养的实践与探索罗晓飞;胡宏伟;吕铎;何知义;庞小通;143-145

“智能+”时代应用型高校医用物理学虚拟教研室的建设曹鹤芳;吕锦彬;李强;绳星星;刘莉;146-148

“双高计划”背景下福建智能轻工装备虚拟仿真实训基地建设策略实践研究邱建全;149-151

新文科背景下高等中医药院校“公共事业管理概论”课程教学改革研究袁潇潇;秦晓静;高洁;黄靖;152-154

基于情景模拟法的“中职护理技术综合实训”课程教学探索毛华玥;155-157

信息化背景下中职数学教学资源建设研究陈多雨;158-160

应用混合教学模式提升高职护理专业教学实效李爽;2

读写结合,绘就小学语文低年级阅读教学新画卷马晓红;161

开展语文综合实践活动,架起知识与生活的“桥梁”李晓强;吴伟娟;162