《《考试周刊》2025年19期》杂志

目录

教育教学研究

立德树人背景下小学综合实践活动实践路径探究蔡晓萍;1-4

小学综合实践课堂跨学科教学实践探讨曾子涵;5-8

家、校、社协同下城区小学生劳动素养培养策略研究陈昭艳;9-12

中学德育中的情感教育与心理健康引导探究吴善聪;13-15

基于核心素养的小学科学教学评价体系构建殷进宝;16-18

语文教学与研究

小学语文与英语融合教学的实践与探索曹璐;19-22

小学语文阅读教学中学生思辨性思维的培养陈刚;23-26

“读思达”视角下小学语文低年级阅读教学策略研究陈晓芳;27-30

核心素养视角下小学语文单元整合教学设计探讨郭长林;31-34

基于整本书阅读的小学生语文核心素养提升路径探究林建仙;35-38

快乐教学法在小学语文课堂教学中的应用探究王平;39-42

生活教育理论在小学语文教学中的融合探析薛梦秋;43-46

核心素养视角下初中语文阅读教学策略优化与实践研究——以批判性思维培养为例任青风;47-49

学习任务群视角下思辨性阅读课文深度学习策略研究滕雅倩;50-52

数学教学与研究

小学数学教学与生活化教学的有效融合探析陶静;53-56

基于学生差异的小学数学分层作业设计与实践研究曹海云;57-60

大概念统领下初中数学大单元作业设计研究范英;61-64

小学数学课堂教学中核心素养培育的实践路径探究郭海鹰;65-68

几何直观法在初中数学课堂中的应用探究陈燕云;69-71

大单元整体教学视角下小学数学教学研究郑红娟;72-74

外语教学与研究

基于新课标的初中英语单元教学设计思考陈柳;75-78

巧设小学英语情境化作业提升低年级学生核心素养探究陈秋逸;79-82

小学英语单元作业的逆向设计与实践探究翟雅思;83-86

深度学习视角下高中英语阅读单元整体教学设计研究傅丰;87-90

高中英语教学中“读后续写”情节的构建策略研究李幼虹;91-94

英语学习活动观下小学英语词汇教学策略研究卢佳佳;95-98

小学英语大单元教学中的评价方式改革探究牛广霞;99-101

支架教学在高中英语写作教学中的应用及教学效果探究张李峰;102-104

体育教学与研究

智慧体育背景下高中篮球课教学的创新策略研究杜建峰;105-108

“双减”背景下初中体育课堂有效教学策略研究赖玲玲;109-112

理化生教学与研究

数字化技术辅助高中物理项目式教学实践探究陈文标;113-116

初中生物学教学中学生自主学习能力培养策略研究陈希贤;117-120

核心素养导向下高中物理项目式学习实践与成效研究王文建;121-124

基于情境教学法的高中化学教学“亮点”探究黄红艳;125-127

基于大概念教学的初中物理深度学习路径探究刘洪江;128-130

艺术教学与研究

柯达伊教学法在小学音乐课堂的创意应用蔡欣欣;131-134

小学美术剪纸教学中的文化传承与实践创新程收教;135-138

小学音乐教学中节奏感培养策略研究方雪勤;139-142

数智化背景下中学音乐个性化教学实践探究涂维佳;143-146

数字化技术赋能南音课堂教学的实践探究余冰心;147-150

幼教天地

基于传统节日绘本载体的幼儿德育策略研究蔡丹心;151-154

基于学习共同体视角的幼儿园家庭教育指导现状研究方晓霞;155-158

基于幼小衔接视角的幼儿社会情感培养的角色游戏路径探究葛威;159-162

自然环境对幼儿创造力发展的价值及实践探究刘烨;163-166