《《考试周刊》2025年20期》杂志

目录

教育教学研究

核心素养背景下小学体育大单元教学研究郭清斌;1-4

小学综合实践活动课程主题学习单元设计研究姜晨颖;5-8

基于“四合”维度的综合实践活动项目式学习探究颜华娜;9-12

“读思达”视角下小学生推理意识增强策略研究郑鋆;13-16

语文教学与研究

整本书阅读任务群视角下小学语文跨学科“读思达”教学研究黄志强;17-20

基于核心素养的初中语文整本书阅读开展路径探究康文军;21-24

小学语文教学中构建双师型课堂的实践研究李艺蓉;25-28

畲语童谣在小学语文综合实践活动中的创新应用研究林菲菲;29-32

“复眼”阅读：语文要素精准落实的路径探究申玲燕;33-36

基于单元整合的小学语文群文阅读实施策略研究王敏;37-40

新课标背景下初中语文大单元教学研究唐玲菲;41-43

新课标背景下基于自主学习的高中语文阅读教学研究位艳杰;44-46

初中语文教师教科研素养提升途径探究张静月;47-49

数学教学与研究

基于“教—学—评”一体化的小学数学计算教学分析郭志香;50-53

新课标背景下小学数学课堂作业设计策略研究曲刚刚;54-57

小学数学课堂中大单元整体教学研究向霞;58-60

基于多视角的二元不等式求最值问题研究杨慧;61-63

外语教学与研究

“教—学—评”一体化视角下初中英语功能句学习成效评估与反馈机制研究方雪芹;64-67

聚焦单元整体 促进核心素养发展——小学英语单元整体教学设计与实践沈佳雯;68-71

指向逻辑思维能力培养的初中英语阅读教学策略研究许志聘;72-75

小学英语高年级支架式写作教学策略研究叶红;76-79

单元主题引领下初中英语综合实践类分层作业实践研究曾土莲;80-82

基于英语核心素养的小学英语情境教学研究李俐;83-85

基于“教—学—评”一体化的高中英语分层教学实效性提升策略研究梁丽华;86-88

理化生教学与研究

数字化背景下高中物理实验教学优化路径探究董小宁;89-92

核心素养视角下关于高中化学实验教学的思考冯晓红;93-96

基于“备—教—学—评”一体化的高中化学单元教学设计实践探究——以“铁及其化合物”为例李陈林;97-100

高中生物学教学中生命伦理教育的融入与实践聂军;101-104

情境教学法在高中物理课堂中的应用与反思王文建;105-108

“双减”背景下初中物理课堂提质增效策略研究——以“光的反射”为例杨五贵;109-112

拔尖人才培养背景下高中物理创新实验的教学策略研究陈诚;113-115

政史地教学与研究

基于“互联网+”的初中历史课堂教学研究石晶晶;116-119

“教—学—评”一体化视角下高中思想政治复习教学策略研究——以“文化传承与文化创新”单元为例陶方道;120-123

项目式学习在初中历史教学中的应用策略研究吴忠发;124-127

“全面育人”视角下初中道德与法治教学中核心素养培育策略研究王厉;128-130

幼教天地

幼儿园游戏活动中开展师幼互动的有效策略研究黄翠清;131-134

农村幼儿园家庭教育指导现状调查分析黄绵绵;135-138

赏析·演绎·创造——幼儿绘本阅读中的审美教育研究蒋梅香;139-142

中华传统文化与幼儿园教育整合策略研究焦琳;143-146

信息技术背景下班本课程开展策略研究——以班本课程“幼儿园的树”为例李丹;147-150

基于苏绣文化的幼儿园特色课程开发与实践探究毛姝懿;151-154

儿童视角下户外游戏中高质量师幼互动实践探究邱琴;155-158

幼儿园班级管理中情感支持策略的应用探究王嵘;159-162

让“奇思妙想”打造“向往的市集”——儿童议事会驱动下幼儿园市集项目的实践探究杨婷婷;163-166