《《求知导刊》2025年18期》杂志

目录

理论探索

小学科学教学涵育科学家精神的价值与实施路径侯春燕;2-4

跨学科融合视野下的高中地理教学实践探索张云;5-7

“双减”背景下家校职责重构的实践困境与创新路径苗玉英;8-10

叶圣陶劳动教育思想的基本内容与借鉴意义沈华明;钱家荣;11-13

中小学心理健康教育区本化实施策略杨亚媛;14-16

多边督管 高效育人于卓;17-19

人工智能赋能地方高校医学教育转型探讨——以广西为例经娟;罗君;20-22

课堂教学

核心素养下初中物理实验教学的实践与思考黄思萍;23-25

基于核心素养的高中化学“教、学、评”一体化实践研究刘宇;26-28

新课标视域下初中语文名著导读教学的三维策略研究张玉荣;29-31

小学道德与法治无痕嵌入式教学策略初探陈静;32-34

小学数学综合实践活动教学设计——以“大树有多高”为例陈小燕;35-37

“双减”背景下小学数学教学对策研究顾嘉诚;38-40

基于减负增效的小学数学高效课堂教学探究黄卉雯;41-43

指向创新能力培养的小学数学问题解决教学实践贾茹;44-46

任务单在小学数学教学中的应用策略汪琰;47-49

新课标背景下初中道德与法治本色课堂教学实践研究吴海燕;50-52

基于新课标的小学中高段语文思辨性读写教学探讨徐红群;53-55

信息技术在小学科学教学中的应用张振杰;56-58

浅谈小学中段语文阅读教学策略孙艺铭;59-61

高中语文古诗词教学中学生审美能力的培养策略仝娅;62-64

导学案在融水苗族自治县高中信息技术教学中的应用研究吴丽紫;65-67

核心素养导向下初中数学概念教学设计——以“圆”的教学为例沈鸣蕾;68-70

初中物理实验教学生活化实施策略分析吉文州;71-73

小学数学计算教学中算理与算法的融合吉天灵;74-76

数字技术赋能小学三年级语文教学李唐梅;77-79

核心素养导向下小学数学跨学科教学策略探索刘传威;80-82

自制学具，助力数学学习倪勇;83-85

初中历史议题式教学的实施策略庞斌顺;86-88

跨学科学习视域下的高中地理作业设计策略于二峰;89-91

导学互动教学法在小学数学教学中的应用研究岳朝芹;92-94

核心素养视域下初中历史教学中史料教学法的运用策略罗洪琪;95-97

教学案例

小学语文思辨性阅读教学设计——以《守株待兔》教学为例崔符群;98-100

基于项目活动的中学生财经素养教育实践与思考——以南宁市第十四中学为例覃岚;郭建荣;101-103

基于真情境、真问题、真实践的小学道德与法治教学——以五年级下册第二单元“公共生活靠大家”为例沈冬宇;104-106

德育研究

基于文化自信的小学古诗词教学优化路径探索杨小妹;107-109

初中道德与法治教学中学生法治意识的培养芦晓丽;110-112

基于项目式学习培养中学生家国情怀素养的实践运用——以“探寻《静江府城图》”为例李海芹;113-115

基于家校社协同育人视角的班级德育生态圈构建路径薛陈曦;116-118

核心素养视域下初中道德与法治教学中培养学生理性思维的研究姚建玲;119-121

幼教园地

家园共育促进幼儿早期阅读能力发展的策略分析巫瑶;122-124

“家园社”协同共育的幼儿园交通安全课程构建与实践探索黎晓明;125-127

本土文化背景下大班建构游戏的实施路径程沙颖;128-130

引导幼儿在游戏中自主学习的策略研究吉慧云;131-133

自然环境下幼儿园开展户外自主游戏的策略探究刘梦雪;陈玉;从凤;134-136

在自主性游戏中培养幼儿创新意识的策略探究管吴妍;137-139

美育体育

体态律动融入小学音乐教学探究徐晓娟;140-142

德育在小学美术教学中的渗透缪瑾;143-145

“教会、勤练、常赛”理念下中学体育教学的实践策略袁波;146-148