《《好家长》2025年20期》杂志

目录

卷首语

深刻理解教育强国建设规划纲要之“纲”杨银付;1-2

管理_教育强市大家谈

聚焦“小”问题 推动“微”创新高国圣;5-7

“快”时代也需要“慢”教育龚芸;8-9

劳动之光点亮特殊孩子的未来路卞查丽;10-11

新时代教师发展生态进化的校本实践许敏;12-14

教研_教研专题

数学建模视域下高中数学研究性学习的实践探索于吉;14-16

高中英语应用文写作教学瓶颈突破策略施蓓;17-20

基于大概念的高中物理单元逆向教学设计——以“力与运动”教学为例丁军;陆振华;21-24

教研_教学大观

小学语文课堂教学的德育渗透策略探讨张刘宇;24-26

经历操作过程 感悟图形特征——“角的初步认识”教学思考与实践陈平;27-30

依托数学实践 培育思维之花杨庆萍;王巧云;31-33

浅论“综合与实践”活动在小学数学中的应用鞠锋;33-35

破小学数学课堂“伪稳态”，探深度学习进阶路径范小红;36-38

重“引导” 巧“应用” 促“素养”——小学估算教学实践与思考冯冬梅;39-41

促进儿童心理健康发展的小学音乐教育优化策略陈少杰;41-43

在劳动教育中感受“美”朱翠萍;44-45

注重情，巧用境，促进学生成长肖晓兰;46-48

将乡土文化融入初中生写作教学策略探究徐媛;48-50

项目化学习在初中语文作文教学中的探索实践任小敏;50-53

对苏科版七年级数学新教材的认识与思考钱后义;53-55

在初中英语教学中培养学生的文化意识姜红梅;55-57

素养导向下初中化学与思政教育融合教学策略陈鹏鹏;57-59

中国传统艺术与中小学美术教学融合的实践研究吉林;60-62

高中英语教师思维能力培养意识的提升策略胡蓉;62-65

智慧课堂赋能高中历史深度学习路径探究卢锡君;65-68

“三新”视域下生物课程校本化实施的思考与实践戴丹丹;68-71

教研_科研课题

幸福教育“五位一体”观照下的小学协同育人实践研究张琳;71-73

高中地理SOLO评价的实践路径与案例研究——以“城市内部空间结构”为例何芬;74-76

基础教育学段心理测评工作流程规范路径探索赵栋云;周涛;77-79

文化_教育故事

建造属于永寿孩子的花园刘霞;79-80

内芯彩页

在童心中书写纯美的诗行朱芹;陈天择;81-84

甜蜜蜜教育助力师生同成长2

守朴纳新 嬉乐童年85

聚焦立德树人 聚力个性发展86