《《现代职业教育》2025年12期》杂志

目录

课题_教育研究

地方本科院校“指标赋能”本科专业建设的实践路径韦晖;苏安;于亮;覃琪;韦岩松;1-4

新医科背景下医学人文教育高质量发展面临的困境与发展路径研究袁蕾;5-8

重构与回归：中国医学伦理教育研究热点与趋势分析郭佳;袁永庆;唐绍军;梁少宇;9-12

短视频接触对大学生主流意识形态教育的冲击及应对策略韩丹丹;13-16

工科院校基于五育并举的大学生心理健康教育模式构建李立;杨凯;郑宝民;王佳慧;寇玉婷;17-20

基于OBE理念的体育舞蹈课程思政教学创新周晨;21-24

课题_人才培养

“三分式”人才培养模式的实践教学研究与探索王娟娟;彭慧娟;李武;张楠;25-28

基于应用型人才培养的大学数学课程评价体系改革探索王荣波;冯强;29-32

面向创新型人才培养的高职教育课程改革路径分析白涵;梁瑜倩;33-36

学科竞赛促进土木类学生创新思维训练和创新能力培养沈汝伟;37-40

基于数学建模竞赛的大学生创新能力培养途径探析续秋霞;赵文芝;41-44

OBE理念驱动下的中西医临床实习带教模式优化及学生胜任力提升研究杨义;王新星;葛正行;李波;张军;王克林;45-48

“三全育人”视域下高校医学研究生生涯规划教育模式的探索练雯;49-52

多元化视角下高校新生心理育人体系构建路径研究刘兰兰;53-56

课题_院校治理

地方院校通识课程体系建设的实践与探析马振刚;李黎黎;时艳芳;57-60

河北省高校赋能区域新质生产力加快形成的策略研究——基于国内三大经济圈内三所高校的比较陈健;61-64

高校积极心理服务体系建设实践路径研究吴涛;李素敏;刘丽;贾军鑫;65-68

课题_课程教学

产出导向法在英语演讲教学中的实践应用与探究杨茜;69-72

基于生态翻译学的海南营商语言景观英译教学策略研究余玉秀;赵慧;73-76

PBL-BOPPPS教学模式在市场营销双语课程中的实践与探索龚梦颖;77-80

“城市设计理论与方法”混合式课程教学改革实践杨钧月;杜佳;81-84

基于创造性思维的高校“城市开放空间更新设计”教学研究吴耀华;85-88

新工科背景下基于OBE理念的线上线下混合式教学改革研究——以数字电子技术课程为例成兰;89-92

基于OBE理念的高校高等数学价值机理与教学策略李亚男;93-96

基于“知、悟、造”互联式课程创新设计与思政教学探索——以交互网页设计课程为例曹世峰;97-100

基于线上线下结合的生药学课程混合式教学模式祖丽皮艳·阿布力米特;李金晶;姜敏;101-104

情景剧教学法在生理学课程教学中的应用杨娟;熊文超;舒安利;吴培赛;罗海;105-108

基于“1+X”证书制度的应用型本科课证融通教学路径研究——以儿科护理学为例程贝贝;109-112

数字法学教育的性质及高校课程教学改革牟春花;113-116

课题_专业探讨

专业认证背景下地下水科学与工程课程体系调整研究刘汉乐;唐铁吾;程亚平;危嵩;117-120

体育教育专业田径课程改革与建设的研究与实践付阳;李芳;王植镯;121-124

密码学课程“两性一度”建设探索李晓瑜;李志远;125-128

数智化背景下高校学前教育教学评价分析何春月;刘雪姣;129-132

产教融合视域下家具设计课程教学评价体系的重构蒋飞;133-136

师范生劳动教育与职业素养培养的关联性研究卢靖洋;137-140

生态课堂下高校教师情绪智力和师生互动的相关性研究赵玥;郑强;141-144

数字时代背景下大学生心理幸福感影响因素研究张丹丹;145-148

教学◆创新◆研讨

教育现代化背景下新质生产力赋能高等教育教学创新策略研究李佳;149-152

新兴科技赋能高校体育教育训练教学方法变革研究杨晓明;153-156

新时代背景下大学生教育管理创新策略探究姚冬洁;刘宏伟;高妙玲;刘安;157-160

高校音乐教育对学生创新能力培养的影响研究汤芳;161-164

专业升级与数字化转型背景下高职学生职业适应性策略研究——以大数据与会计专业为例陈花兰;165-168

实践◆改革◆探索

新商科背景下财政学课程教学改革探索与实践张晗;169-172

大数据驱动下的医学免疫学教学方法改革路径研究王志江;173-176

终身教育视角下社区教育的发展路径探索吴慧珍;177-180