《《现代职业教育》2025年15期》杂志

目录

课题_教育研究

职业教育中外人文交流品牌构建的现状、挑战及对策黄德凯;1-4

“器以载道”——基于壮乡文化的高职院校创新创业教育研究与实践韦春媛;5-8

数字赋能社区教育高质量发展的策略和路径研究李斯;9-12

数字化转型背景下成人教育数字教材的价值内涵与构建准则李桂芳;柴兴祝;赵睿;13-16

党建引领生态文明教育机制研究与实践闫苏龙;李鸿杰;17-20

科技安全教育融入思政课的四重逻辑王晓苏;21-24

论“大思政课”视域下高校校史资源融入思想政治教育的价值、困境与策略原霞霞;周建桂;25-28

高校思想政治教育在五育并举中的引领作用研究王妍;29-32

数字技术赋能高校思政课教学模式创新与应用研究——以“二境三段五环节渐进式”的行动导向教学模式为例丘小维;33-36

课题_人才培养

本科应用型人才培养的“三位一体”课程体系构建与实践曲延华;林盛;殷文雪;37-40

新时代选调生培养中的思政工作创新路径研究徐晋;41-44

立德树人视域下职业本科院校思政课依托微宣讲提升学生职业素养的实践研究聂萌;刘丹;李巽达;45-48

书院制育人模式下的大学美育工作研究杨华;甘霖;徐洁;49-52

民办应用型高校建筑类专业产学研合作育人模式研究许德丽;53-56

体育院校培育大学生劳动精神的价值意蕴和实践路径刘雪薇;57-60

中医药文化自信融入托育专业“思专创”协同培育高质量人才研究郭玲;61-64

课题_院校治理

高职院校数智化发展与新质生产力的耦合关系研究李飞霏;陈德令;吴昊;65-68

数智赋能下动态更新的教育教学评价模型构建研究严惠云;69-72

产教融合视域下开放大学教师角色重塑的机理、挑战与路径王震威;绳志勇;曲莹;73-76

教育教学质量评价在教师专业技术职务晋升中的应用研究李俊良;冯广卫;王涛;钟乃凤;杨琴;77-80

信息化时代体育教师数字化教学能力提升模式研究黄亚妹;81-84

课题_课程教学

融媒体赋能职教本科院校思政课程建设路径叶婷;85-88

中华优秀传统文化在高校中国法制史课程教学中的融入研究罗莹;89-92

基于产出导向法的大学英语写作教学策略研究彭晓妍;93-96

PCK视阈下高职院校幼儿文学课程“三位一体”教学模式的构建与实施策略罗英;严倩;97-100

水彩画专业课程教学体系的突破与建构云宇峰;101-104

新商科背景下“赛教融合”的探索与实践——以统计学原理课程为例袁梦烨;周琼;105-108

基于CIPP模型的保险学课程思政评价体系研究庞郁华;曾昉;109-112

面向新质生产力的智能仪器仪表课程教学模式重构李响;王魏;曹立杰;王建彬;何东钢;113-116

校企联动“岗课赛证”融通的药剂学实践课程改革与研究罗清华;冯淡开;温宝莹;罗佳;黄海锋;黄丽花;117-120

课题_专业探讨

“人工智能+微实践”视域下电子信息工程技术专业实践教学研究常海龙;121-124

STEM教育理念与土木工程专业教学的融合与实践章赛泽;125-128

文化自信视域下职业本科大学英语学习中“中国文化失语”现象及对策研究——以西安汽车职业大学为例张亚敏;冯佳乐;王甜;129-132

2000—2023年我国日语教育跨文化交际研究现状与发展——基于Cite Space的可视化分析李炯里;张晓宇;133-136

高校在线教育实践中学生的适应性研究——以南京理工大学紫金学院为例马益昌;137-140

人工智能与教育深度融合的物联网远程教育平台研究郑旋;丁小盼;孙政;141-144

专业群1+X书证融通路径的研究与探索任夏荔;范月祺;陈炯;145-148

创新◆育人◆探索

“双育双融，产教协同”理念下打造智慧健康养老服务与管理专业群的创新与实践严玮;149-152

人工智能赋能高校公共管理类专业教学创新刘冀徽;付楚涵;153-156

铸牢职业院校学生中华民族共同体意识的美育路径探析——基于广西中医药职业院校音乐教学实践的探索李雪婷;157-160

课程思政下财会类专业人才财经素养的培养许海亚;161-164

健康评估教学中临床思维培养路径的探索与实践王月;唐吉华;王艺佳;165-168

智能技术支持下的酒店英语课堂互动模式马玉梅;169-172

终身学习背景下县级开放大学转型策略探索聂良春;173-176

“学习生态”视域下的波兰职业教育改革成效探究何娟;177-180