《《现代职业教育》2025年18期》杂志

目录

课题_教育研究

生成式AI与伪批判性思维：算法逻辑及教育治理路径吴冬梅;1-4

“五育融合”背景下高校加强劳动教育的价值、困境与路径张玉丰;黄玉学;金姣;5-8

数字化教育背景下高校美育模式的创新与实践卢懿;9-12

基于“一网一平台”教学数据量化分析促进开放教育教学质量提升探索张丽莉;13-16

文化安全教育融入学前师资培养的现实困境与实践探究展瑞祥;闫春梅;17-20

双院协同模式下大学生心理健康教育机制研究肖胜利;21-24

课题_人才培养

全民终身学习视角下开放大学构建托育专业人才培养体系探究宋婷婷;张燕杰;宋亚丽;25-28

数字经济背景下会计专业高质量人才培养模式研究杨烁丹;29-32

乡村振兴背景下广告人才培养模式的重构研究张燕;胡嘉琦;33-36

新医科视域下“口腔医学+”医工复合型创新创业人才培养模式探索研究——以F高校为例邹蕾;鄢荣曾;陈丽;程俊;喻靓伦;37-40

轨道交通土建类专业应用型人才培养体系改革与实践梁腾飞;张科强;41-44

基于电子信息产业学院的产教融合协同育人模式改革与实践修俊山;孙玉萍;高明亮;尹广超;周通;付圣贵;45-48

教育家精神引领新时代乡村教师专业成长的路径探析郑曼瑶;49-52

课题_院校治理

基于OBE理念的旅游管理专业教学质量评价体系构建约日古丽卡斯木;王昌燕;古丽米热·艾米肉拉;53-56

民办高校递进式教师培养体系构建与研究——以“二级三层四维一贯穿”递进式教师培养体系为例符赛芬;李旋旗;57-60

新质生产力驱动下现代学徒制优化路径研究——以高职财经类专业为例石璟;61-64

基于SWOT的非学历继续教育分析及发展策略——以某学院为例陈玮;65-68

数智赋能与协同治理：高校“一站式”学生社区的创新建设路径孙旭媛;69-72

“大思政”格局下民办高校大学生积极心理品质培育路径与机制研究齐卫彦;73-76

人工智能背景下高校英语教师数字素养评价体系构建研究陈晶晶;林婵;77-80

民办高校教学管理人员胜任力模型构建及提升路径研究——以Y省为例卢珊珊;81-84

课题_课程教学

OBE理念下大学英语思辨式课堂线上线下创新教学研究陈雨;85-88

文学镜像视域下新世纪女性文学的教学路径探析韩君燕;89-92

小切口主题式融入教学法应用探索——以马克思主义基本原理课程为例鲁蔚;游昀之;93-96

人工智能赋能教育心理学教学的机制、挑战与对策研究侯小花;安洁;方莎娜;97-100

融合“岗课赛证”理念的高职学前教育专业美术课程教学改革研究邢琳;101-104

课程思政视域下红色歌曲融入高校声乐教学的实践路径研究唐懿姝;105-108

绿色植保理念下的化学生物学教学改革探索周翔;朱怀合;薛鹏;109-112

专升本公共基础课分阶段教学探讨——以广西工科类高职院校为例陶媛;唐珍;113-116

“四何”问题情境下红色文化融入高校思政课教学的路径研究易进;117-120

应用型本科院校混合式一流课程建设探索——以药剂学课程为例孙晓飞;刘晓航;朱丽丽;高祎婷;121-124

课题_专业探讨

积极心理学视角下高职生语文学习内驱力激发的教学研究万荣;125-128

英语跨学科主题学习的内涵、关键要素与实施策略彭晓妍;129-132

专业课教学中教书与育人融合的实践研究——以高职学前教育专业为例张冬瑞;董丽;133-136

开放教育教师数字素养与教学成效的关联研究——基于成都开放大学学位英语智慧教改实践的启示甘晓敏;137-140

公共价值视角下的城市老年群体数字贫困治理——基于S市的案例分析卢巍;141-144

教学◆研讨◆探索

从“知识传递”到“价值唤醒”：思政课“三讲”教学法的实践路径朱丽晖;145-148

产教融合背景下学前教育玩教具课程“产品化教学模式”构建徐丽欢;149-152

多元化教学在老年护理学课程中的应用分析唐吉华;张晶;刘芳;153-156

基于应用型人才培养的高校教育学课程改革探究蔡滨宇;157-160

职业生涯规划视野下高校教师岗前培训思考张婷;161-164

电力系统继电保护课程思政建设的路径与实施策略王沾;165-168

民办高校心理健康服务队的现实困境与突破路径——基于“大心理”教育观的实效性分析于蕊;169-172

科教融汇背景下高职学前托幼一体化人才培养路径探究王倩倩;173-176

大学计算机课程虚拟仿真实验的设计与应用探析崔鹏飞;张慧;177-180