《《现代职业教育》2025年20期》杂志

目录

课题_教育研究

数智时代新商科教育升级实践与探索王明总;赵骏新;王觊;1-4

基于多模态分析与生成式技术的个性化教学方法研究曾钦清;冯梦萍;胡力勤;5-8

岭南传统灰塑工艺与高职劳动教育融合路径研究郑榕玲;9-12

讲好云岭工匠故事，传播云岭工匠精神——以云南机电职业技术学院为例杨晗;13-16

新媒体背景下高校网络思想政治教育创新研究——以黔东南民族职业技术学院为例张桂花;刘龙;17-20

“中华优秀传统文化”线上课程数字化资源优化策略分析蔡雪童;21-24

健康素养三层次结构对实习护生健康教育效果的影响分析郭艳荣;25-28

课题_人才培养

高职院校数字赋能组织育人实践与探索研究张瑜;29-32

集群赋能视角下高职院校特色场馆育人模式构建奉志伟;鲁煕;33-36

赋能地标产品出海的“外语+微专业”跨境电商人才培养探析陈雪花;37-40

项目驱动视角下学生自主学习能力在计算机网络基础教学中的培养研究韩玉;41-44

乡村振兴视角下广西茶产业“四类人员”的培养路径研究李小青;45-48

乡村振兴背景下提升海南高职院校针灸推拿人才培养质量的思考冯华诺;李赫男;王芳;吴英日;姚靓;49-52

新质生产力背景下广西特色康养人才培养探索实践——以广西职业技术学院康养专业群人才培养为例张莹;李建春;53-56

课题_院校治理

职业教育“五金”建设路径分析王欢;57-60

校企命运共同体视角下技工院校服务类专业工学一体化教学改革路径研究赵勇为;李灿丽;61-64

信创背景下高职院校信息技术课程体系建构策略研究杨冰;65-68

产教融合背景下职业教育现场工程师培养模式改革研究与实践赵国强;张正法;刘持森;69-72

智慧社会建设驱动下高校信息安全专业师资能力提升路径研究王开景;73-76

基于角色重构的高职教师数字素养发展模型及培育路径研究李伟;77-80

课题_职教评价

高职院校在线开放课程增值评价体系的构建与实践研究——以学前教育学为例黄卓超;81-84

课题_课程教学

“岗课赛证”融通视域下西藏高职院校插花艺术课程教学模式改革探索彭婧;薛书浩;85-88

桥梁工程施工技术课程思政教学实践与探索刘天宝;祁克云;89-92

生成式人工智能在高职教学改革中的应用研究——以通识课人工智能基础为例赵竞;郑捷;93-96

数智化背景下工作过程导向教学模式的应用研究席佳颖;97-100

“岗课赛证”融合育人理念下护理专业课教学优化策略研究郭兆华;101-104

基于高职院校护理专业内科护理课程“岗课赛证”信息化教学实施探究鲁蓉;徐敏;雷湘;陈佩;方硕;105-108

职业能力导向下的高职助产学实训教学研究吕丽霞;109-112

现代学徒制背景下分析检测类课程“金课”构建研究——以环境监测技术课程为例隆丽林;周逞丽;113-116

红色文化资源融入旅游类高职院校思政课社会实践教学路径创新研究陶思凤;117-120

课题_专业探讨

数字经济下企业仿真助力新商科创新创业教学改革探索潘栅杉;蔡容萍;121-124

基于产教融合的装配式建筑工程技术专业实践教学体系的构建与实践杨莅滦;125-128

基于倾斜摄影测量技术对数字化测图教学改革的研究黄彬;129-132

3C-FIAS视角下高职药学实验课堂行为剖析与优化路径探索吴坤;覃业茗;黄廷珍;133-136

研讨◆教学◆管理

高职院校思想政治理论课教育改革路径探析——以甘肃交通职业技术学院为例张金红;137-140

生成式AI赋能大学生就业指导工作创新研究林晓丹;141-144

产教融合视域下高职顶岗实习教学的创新研究梁芳;曹广礼;于海燕;145-148

AI大模型应用背景下网店客服技能课程教学改革：挑战、机遇与应对策略罗晓玲;卓俊;149-152

基于跨文化交际能力培养导向的高职英语整合教学策略研究——基于需求分析与课堂观察的混合研究郭海燕;153-156

基于“产教融合”的高职信息技术课程“工单制”教学实践研究田晋玲;157-160

基于英语二语习得经验探究“四维干预框架”在高职院校普通话推广实践中的应用张江南;李颖芬;161-164

大学生心理健康课程中情绪管理内容的教学创新何吕亚;165-168

信息化背景下高职英语混合式教学策略研究徐红梅;169-172

高职院校教学管理中职教云的应用创新探索张卓;陈中华;侯维维;173-176

以绩效考核为抓手——助力“双高”院校师资队伍建设李佳蔚;177-180