《《科教导刊》2025年10期》杂志

目录

科教前沿

“一带一路”背景下面向东盟的广西高等教育国际化路径研究韦巍;贺莉莉;1-3

双一流大学图书馆特色数据库建设趋势赵星;龙世彤;李松玲;关富英;4-6

新一轮审核评估推动应用型高校高质量发展的实践探索吴卫元;马兰青;7-9

科创论坛

以项目式学习为基础的医学拔尖创新人才培养模式研究任宇辰;10-13

“一带一路”背景下高职建工类专业国际化人才培养模式研究与实践朱燕;梅华;何梁;14-17

中高职托育专业实训基地融通发展研究韩瑞;18-21

以产业为导向的材料专业信息化人才培养探索戴亚洁;黄奥;尹玉成;宋宇;22-25

基于成果导向教育的地方高校国际经济与贸易专业人才培养改革探索陈基海;26-28

教育数字化赋能职业本科院校人才培养质量提升赵琨;29-31

课程建设

测试类专业背景课程教学改革研究裴洪;郑建飞;张琪;32-34

数智时代高校公共课程分众教学的思考与实践赵倩倩;35-37

工匠精神视角下工程伦理课程教学模式创新贾阳阳;38-40

精品在线课程赋能学前教育专业教学改革路径探索王倩倩;41-43

产教融合视域下《护理综合实训》活页式教材的开发郑欣欣;王凤丽;44-46

高职航空法律类课程中学生成长型思维的培养策略肖沫;47-49

指向高阶思维培养的“真性”对话教学策略何昕桐;50-52

基于深度学习理念的高职英语口语项目式教学探究贾雯;53-55

基于知识图谱的管理会计课程BOPPPS―PAD教学模式设计余欣悦;56-58

基于OBE理念的体育教育专业“学校体育学”课程质量评价研究康冬阳;王晓蓉;59-61

基于唯物史观的马克思主义原理教学策略创新研究杨娟;62-64

教研融合

信息化手段在中职语文写作教学过程中的有效运用康广云;65-67

应用型本科高校新文科建设内涵及路径研究王雅囡;68-70

医学本科生内科学教学中医患沟通技巧的培养卜昆鹏;石泽延;71-73

职业教育专业教学资源库建设与应用研究周碧云;74-76

以课题研究为导向的发育生物学课程研究性教学设计与应用杨慈清;张必超;李小英;77-79

数字化教学资源在成人护理学教学中的运用李婧;郭金丽;80-82

新文科视域下地方高校复合型写作人才培养研究石韫歆;83-85

中文师范生教育研究类本科毕业论文选题研究张春歌;李斌;86-88

产学研融合下高校过程性考核体系的构建与实施陈丽;白蓓奇;89-91

实证研究

基于结构方程模型的高职学生核心素养发展研究瓮彦卿;韩雪;92-94

初中英语教学中学生文化意识提升路径探析席存德;95-97

密室逃脱教学法在基础护理学实验教学中的应用毛琳琳;张文熙;牛艳飞;98-100

基于PBL模式的“医学影像技术”虚拟仿真实训教学改革实践魏珂;王瑶;101-103

AIGC应用场景下数字多模态创作教学的挑战与机遇——基于学生视角的分析贺易;104-108

BOPPPS联合情景模拟教学法在神经外科实习护生培养中的应用方建冰;黎秀婵;麦惠;109-111

教育管理

大数据分析在高职医学院校教学质量评估中的应用张正军;112-114

“三全育人”视域下高校后勤服务育人功能提升研究李元临;孙蓓;115-117

高校特殊教育教师数字素养培养路径及提升策略刘舜禹;118-120

英语师范生教师信念动态演变探析司蓓蓓;121-123

新工科建设中本科学业导师制的实践与探索——以计算机大类本科专业为例梁淑慧;刘鹏;李东城;124-126

新时代高职院校廉洁文化建设的多维度探索郑吟;127-129

基于产赛教融合的中职教师能力培养技能大赛实践探究赖世峰;彭莉;130-132

数字时代高职思政课教师数字素养提升的现实困境与实践路径张真真;133-135

学生工作

心理健康教育融入高校学生管理工作探索吴煌;136-138

家庭教养方式对大学生心理健康的长期影响及负面影响修复策略赵国琴;139-141

短视频背景下高职院校辅导员学生管理工作创新实践赵洪鑫;142-144

“项目牵引、导师协作”式研究生培养模式探索与实践——以矿山热害防治团队为例全方凯;陆伟;张雷林;145-147

学科广角

家校社协同培养小学生阅读兴趣：基于重叠影响域的视角应欣悦;148-151

基于学生能力培养的初中物理实验作业设计研究程生银;152-154

核心素养视域下高中英语大单元教学策略探究胡建青;155-157

基于CIPP模型的广西桂中地区小学课后服务评价指标体系构建黄颖雪;兰芳;158-160