《《中学课程辅导》2025年15期》杂志

目录

教育视点

试论高中英语教学中学生自主学习能力培养李艳;3-5

新课标下初中体育个性化教学开展策略王国英;6-8

新课标下初中科学教学中思维能力的培养策略夏骏;9-11

探究新高考视域下的高中生历史核心素养培育路径许文文;12-14

核心素养导向下高中化学实验教学的策略王坚;15-17

初中道德与法治教学中的情感教育渗透李倩;18-20

“生活即教育”理念下的高中地理教学耿媛媛;21-23

初中语文微写作与创意表达的融合策略贠建芬;24-26

教学实践

高中思想政治课家国情怀培育的优化路径彭鑫;27-29

高中物理创新思维培养的项目式教学研究王纲;30-32

高中数学微项目学习与学生能力提升研究刘现;33-35

初中数学教学中融入生活实例的应用研究马学忠;36-38

情景式教学在初中语文阅读中的应用路径田春丽;39-41

高中地理“地球的公转”难点突破方法研究王雅婧;42-44

基于大单元的高中地理教学实践思考孝海军;45-47

初中地理有效教学实施策略班玉梅;48-50

“探究式+问题式”视角下的高中地理教学黄文展;51-53

PBL教学法在初中数学教学中的应用李开荣;54-56

基于核心素养的初中音乐欣赏课教学实践策略周珊;57-59

新高考下高中文言文教学与中华优秀传统文化的融合策略周艳巧;60-62

核心素养视域下初中语文名著阅读教学研究张翔;63-65

初中地理教学中渗透环保理念的策略探讨周西媛;66-68

创新课堂

初中数学应用问题串引导学生自主探究策略马超;69-71

影视资源在初中语文教学中的运用探究赵亚平;72-74

提升初中英语词汇教学效果的策略郑海燕;75-77

教海探航

学为中心理念下高中历史大单元教学的实践探索王全贵;78-80

初中语文整本书阅读的设计与实施——以《西游记》为例杨君;81-83

项目化学习下的高中生物学实验教学探究马万强;84-86

落实新课标绿色化学理念于高考教学实践许凤英;87-89

基于项目式学习的高中化学教学策略探究陈雅君;90-92

“教、学、评”一体化的英语写作教学策略黄华斌;93-95

情景教学法在高中历史课堂中的实施策略尹树艳;96-98

初中历史教学中的文化自信培养策略研究于自国;99-101

地理实践力视角下高中自然地理教学研究张晨;102-104

多媒体教学

智慧教学背景下化学实验教学模式探索战婷婷;105-107

翻转课堂模式下初中英语写作能力提升策略李亚军;108-110

新媒体环境下初中音乐互动教学模式探究刘轩甫;111-113

数字化教学资源在初中信息科技教学中的应用鲁建光;114-116

课题研究

“读思达”模式应用于初中英语“5G+专递”课堂陈晓红;117-119

“三读”思维进阶“教、学、评”一体化课堂实践——以统编版《往事依依》教学设计为例黄晖堰;江晓云;120-122

基于表现性评价的初中英语单元教学实践——以人教版英语七年级上册Unit 4为例林冬琼;123-125

新课标下初中道德与法治单元作业设计探究蓝柳英;126-128