《《中学课程辅导》2025年19期》杂志

目录

教育视点

核心素养培养导向下高中数学教学策略探究陈立云;3-5

新课程视域下初中数学生活化教学策略探究李志琼;6-8

单元整体教学理念下的初中英语教学策略林宝英;9-11

核心素养导向下初中物理主题学习活动的设计与实施刘青杰;12-14

深度学习视域下的高中英语语篇教学策略吴宜通;15-17

学习共同体促进初中地理探究能力的作用分析黄照;18-20

教学实践

高中英语“教、学、评”一体化实践路径研究陈晶;21-23

核心素养视域下高中物理生活化教学策略探究黄福胜;24-26

高中生物学教学中学生科学思维能力培养的实践与研究韩华;27-29

初中历史教学中家国情怀核心素养的培养策略——以“明朝的对外关系”一课为例黄花妹;30-32

问题，为学生搭建思维的“阶梯”——以“地形和地势”的教学为例刘丰;33-35

初中语文大单元阅读教学开展策略卢绪启;36-38

化归思想在初中数学教学中的实践研究潘敏;39-41

问题导向下高中数学探究式课堂教学实践研究张磊;42-44

文化自信培养下的高中音乐教学探究宋静;45-47

初中地理教学中的科学精神培育实践——以“降水的变化与分布”一课为例郁健;48-50

微写作在高中英语读后续写中的应用张贞华;51-53

初中道德与法治生活化教学实践探究李祖莲;54-56

“问题链”在高中物理教学中的应用策略郑雅玲;57-59

创新课堂

探究中华优秀传统文化与初中英语教学的融合路径陈意帆;60-62

高中英语阅读理解词义猜测类试题解析王晓斌;63-65

新课标视域下初中习作教学的应然走向郭文竹;66-68

基于核心素养培养的初中英语阅读活动设计孙娜;69-71

高中心理健康教育对分课堂模式应用研究王帆;72-74

“教、学、评”一致性下的高中地理作业设计张明康;75-77

"少教多学"理念下的高中数学课堂杨淑芬;78-80

如何创设高效愉悦的初中物理课堂教学环境王天军;81-83

高中体育课堂传统武术训练模式探究朱绍斌;84-86

教海探航

现象学视角下古诗词教学中的时空场域构建研究——以杜甫《登高》为例甘建鹏;87-89

“双新”背景下初中地理情境化教学实践探索林财添;90-92

基于体验式教学的初中美术课堂教学策略探究李春华;93-95

基于STEM课程理念的初中化学教学实践研究杨环敏;96-98

生活实例融入初中物理课堂的策略探究郑小霞;99-101

依托新课标的初中物理微项目教学设计——以“升华和凝华”为例汤晶晶;102-104

初中古诗文教学中群文阅读教学策略探究郑赵宏;105-107

多媒体教学

聚焦核心素养的初中信息科技教学策略探究尹润亚;108-110

课题研究

土壤微生物对淀粉的分解作用实验改进探究李小雪;111-113

初中生艺术学业水平测试中的多元评价方法蔡旭;114-116

融合STEM教育理念的初中物理课程教学策略林玉华;117-119

基于批判性思维培养的高中化学教学实践分析尚昱显;120-122

新时代劳动教育“闽南非遗主题课程”的开发王瑜玲;123-125

基于费曼技巧运用的农村高中物理教学探索陈梅英;谢涛;谢滢;126-128

作品欣赏顾玉萍;2