《《新课程教学》2025年07期》杂志

目录

卷首语

阅读写作课:一场点燃心灵的旅程闫晗;1

“双新”专栏

用好小学英语新教材的关键策略张鲁静;5-8

核心素养

基于数学核心素养培养的小学数学实践类作业设计策略王晶;9-11

核心素养视域下初中语文整本书阅读教学探析陈超;12-14

新课标背景下提升小学生语文核心素养的教学改革研究杜梅;15-17

基于核心素养的初中科学课堂教学评价体系应用实践季丽伟;18-20

核心素养为导向的高中生物学教学创新实践罗文娜;21-23

语文学科迁移性教学专题

聚焦指导行为的读写迁移性教学课例研究思考刘海南;24-27

聚焦指导行为的迁移性教学设计与实施课例研究——以小学语文四年级上册《牛和鹅》为例杜欣遥;舒强;袁梨清;28-31+38

遵循学生认知规律 优化教学指导行为——以语文九年级上册《敬业与乐业》为例马晨雪;32-34

迁移性教学中优化教师指导行为的课例研究——以“学习今说”写作为例王娟;刘海南;35-38

课程与教学

基于项目式学习的高中物理力学教学实践田勇;39-41

五育融合视野下小学语文“创享习作+”融合课程实践曹丽敏;42-44

小学语文童话阅读教学中角色扮演法应用实践周丽;45-47

幼小衔接阶段小学语文单元主题阅读教学实践季卿伊;48-50

五育并举视域下高中化学项目化教学案例探究李倩;51-53

“互联网+”时代小学美术翻转课堂教学模式探析李政阳;54-56

核心素养下小学英语单元整体教学设计与实施利炳变;林玉娴;57-59

探究式学习在初中历史教学中的实践与反思梁云;60-62

小学道德与法治议题式教学的实施方法眭如军;63-65

小学音乐大单元教学模式分析唐佳琦;66-68

初中语文教学中情境化教学法对学生阅读能力的影响研究王卫;69-70+74

初中化学新课程的教学设计与实践魏晓燕;71-73

京师云课堂

国家中小学智慧教育平台北师大版高中数学课程资源74

教学实践

师生深度对话视角下学科融合型作业的设计与实施——以高一新生入学教育的语文单元作业为例蒋梅;陈鹤;牛菁菁;白雪峰;75-77

多元化:让作业走“新”走“心”——以《壶口瀑布》为例探索语文作业设计的策略金坤荣;78-80

初中“点—线—面—体”一体化教学思维的培养策略分析刘璇;81-83

小学美术“欣赏·评述”实践活动教学中学习任务的设计与运用探索孙传龙;84-86

以问题为驱动的小学数学项目化学习实施策略汤旭飞;87-89

小学数学教学中启发式学习策略的实践与效果评估王桂红;90-92

图形与几何领域中课程思政的实践与探索魏启萌;93-95

问题链教学模式在初中道德与法治教学中的应用潘杰;96-98

小学数学大单元整体教学中培养学生创新素养的有效方法探析袁秀华;99-101

教学琐谈

小学高年级道德与法治教学中如何培养学生的社会责任感闫丽莹;102-104

项目式学习在校本课程中的实施策略刘翠萍;105-107

高中物理实验课程设计与学生创新思维培养刘海荣;108-110

跨学科项目式学习对小学生数学核心素养的影响评估刘敏君;111-113

小学数学课堂综合实践活动的应用路径陆海玲;114-116

项目化学习模式下校本课程的开发研究陆少伟;117-119

体验式·项目式·议题式——构建“人际交往主题”视域下的教学范式桑丽虹;120-122

“双新”背景下小学低年级语文识字教学探究——以《千字文》为例王墨;123-125

“三位一体”式的初中物理实践作业设计叶馨;126-128

高中生物学教育中拔尖学生高阶思维培养的实践探索张永辉;129-131

拓展性实验在小学科学教育中的问题与思考朱容欢;132-134

德育探新

小学道德与法治课程教学中德育的融入途径探究陈冲;刘云舒;135-137

党建文化:新时期小学语文高效教学的新媒介盛雨颉;138-140

以红色文化资源的两种形态丰富大学生思想政治教育内容——以江苏地区为例王群怡;141-143

教学管理

基于信息技术支持的小学班级管理策略韩艳;孙洪增;144-146

重构学科规划 争创优质学科组——以高中语文为例苗笛;朱丹妮;147-149

地方应用型高校创新创业教育质量评价体系构建路径研究韦艳莎;韦宁照;150-152

学前教育

在绘本阅读中提升幼儿劳动素养探析孙路路;153-155

一评二观三建——基于儿童本位的大班班级环境改造初探吴栋;156-158

践行行知思想 推进创造性游戏——陶行知教育思想在幼儿园民间游戏中的创新运用于海玲;159-160+190

幼儿家长教育观念偏差剖析及科学引导策略探究袁苗苗;161-163

职业教育

中职扬琴教学中舞台表演对教学质量的提升李一新;164-166

高职院校学生心理健康管理创新策略的系统综述田传忠;167-169

高职学生心理健康教育模式探索与实践熊国钰;170-172

中职语文可视化教学的实施策略叶春凯;173-175

学分银行在宁夏艺术职业学院1+X证书教育中的应用效果邢杰群;韩颖;王静;176-178

高等教育

课程思政视域下设计类专业课程思政融入方法研究——以公众号设计与制作为例毕歆苒;179-181

信息可视化设计课程中色彩教学困境及改革方法研究邸书龙;陈艳艳;182-184

大学英语“双层递进式融合”课程思政教学策略李璐;185-187

高水平大学课程与创新型人才培养阙薇;刘少博;谭小飞;188-190

思政元素融入“大学物理”课程教学的探讨——以电子信息类专业为例王一成;马亮;王友文;王志腾;191-193

重温经典

21世纪有效教学的视角理查德·I·阿伦兹;194-196