《《数学学习与研究》2025年13期》杂志

目录

课改前沿

数字技术赋能初中数学教学提质增效的路径探索苏进;2-5

“教—学—评”一致性视角下初中数学单元整体教学策略探究陈健;6-9

初中数学教学中学生运算能力的培养策略王田;10-13

基于“教—学—评”一致性的初中数学单元起始课教学探析谢海勇;14-17

数字化时代背景下小学数学跨学科融合教学策略探究茹新;18-21

基于“教—学—评”一致性的小学数学课堂教学实践马亮元;22-25

核心素养视域下小学数学深度学习策略探究任艳;26-29

“双新”背景下小学一年级数学校本作业的优化策略郁燕;30-33

核心素养视域下小学数学跨学科教学的实践陈占会;34-37

新课标背景下小学数学跨学科教学探索胡波;38-41

中学教学方法

分层评价体系在高中数学教学中的构建与实践探究朱磊;42-45

高中数学过程性教学的实践探索李桂林;46-49

高中数学教学中反思性学习实施策略探究李昭;50-53

初中数学实验教学中学生探究能力的培养策略张佳丽;54-57

在线教育平台下初中数学异步教学模式的实施策略老藏扎西;58-61

结构化理论引导下的初中数学深度教学探析杭寿华;62-65

探究式教学模式在初中几何教学中的应用策略探究宋明权;66-69

新课程背景下初中数学生活化教学策略探究龚学贵;70-73

初中数学课堂互动的优化策略探究徐金;74-77

信息技术背景下初中数学教学方法创新魏亚强;78-81

小学教学方法

“以问导学”式小学数学课堂构建策略刘泰春;82-85

小学生数学问题解决能力的培养策略探究朱诗颖;86-89

信息技术在小学数学教学中的应用策略刘力槐;90-93

小学数学教学中问题链的设计策略探究桑岩峰;94-97

数形结合在小学数学教学中的应用探究尚延燕;98-101

小学生数学错误的学习价值及转化策略研究——基于错误分析的实证探索李元;102-105

研究性学习在小学数学教学中的应用策略所静瑶;106-109

基于生活情境的小学数学应用题教学实践探究常志杰;110-113

巧用数形结合优化小学数学教与学葛贤;114-117

基于大数据的小学数学精准教学策略张冲山;118-121

案例剖析

探究式教学模式在中职数学教学中的应用——以“正弦函数的图像”为例冯小红;122-125

核心素养视角下初中生推理能力的培养策略——以函数教学为例程盛余;126-129

思维导图在初中数学教学中的应用——以“勾股定理”为例王煜;130-133

数字化技术赋能初中数学教学的策略 ——以“等腰三角形”为例桑水桃;134-137

基于数据观念培养的初中数学项目式学习策略探究——以“数据的分析”为例陈亚芳;138-141

项目式学习视角下的小学数学作业设计策略方晓晗;142-145

主题式学习模式在小学数学教学中的应用策略——以“休闲假日——解决问题”为例高培荣;146-149

小学数学教学中培养学生数感的实践策略——以“因数与倍数”为例吴琼;150-153

以实践体验为核心促进小学生数学量感发展的策略 ——以“认识面积”为例蒋瑞;154-157

基于项目式学习的小学数学教学路径探索——以“长方体和正方体”为例罗虎;158-161