《《数学学习与研究》2025年16期》杂志

目录

课改前沿

核心素养导向下初中数学课堂教学策略探究谭世娥;2-5

“双减”背景下初中数学作业设计策略探究周洁;6-9

指向核心素养的小学数学项目化教学路径杨廷霞;10-13

核心素养导向下项目式学习在小学数学教学中的应用吴丽莎;14-17

小学数学跨学科融合的教学实践探究张月;18-21

小学数学教学中应用意识培养策略探究佟学唬;22-25

深度学习理念在小学数学错题评讲中的融入路径岳玺;26-29

小学数学课外活动与课堂教学的结合策略探究吴琼;30-33

新课标背景下小学数学“数与运算”教学策略探究程英歌;34-37

中学教学方法

初中数学教学中学生几何直观能力培养探析林德仁;38-41

结构化理论引导下的初中数学深度教学探析高金花;42-45

深度学习理念下初中数学教学策略探微邱丽;46-49

信息技术与初中数学教学法的有效融合探究毛明合;50-53

初中数学教学中培养学生提问能力的策略探究林文凯;54-57

初中数学教学中培养学生自主提问能力的策略老藏扎西;58-61

基于知识迁移的初中数学项目化教学路径探索张恭;62-65

小学教学方法

体验式学习在小学数学教学中的应用策略探究王建设;66-69

小学数学教学中问题情境创设的策略探究黄杰;70-73

小学数学教学中培养学生创新意识的实践探索吴丽春;74-77

问题链在小学数学教学中的应用策略韩贞进;78-81

小学数学“问学课堂”教学模式的构建原则与策略贾磊;82-85

基于“读思达”教育理念的小学数学概念教学探究马兵;86-89

小学数学教学中学生问题解决能力的提升策略贾潇波;90-93

任务驱动下的小学数学教学策略探究彭交;94-97

体验式学习在小学数学课堂中的应用陈佩英;98-101

问题导学法在小学数学教学中的有效应用韦入萍;102-105

小学数学教学中培养学生审题能力的策略探究李仁威;106-109

小学数学课堂中信息技术的应用赵世华;110-113

案例剖析

新课标背景下量感素养的培养策略丛吴崎;114-117

小学数学教学中培养学生问题解决能力的策略研究董岩;118-121

指向模型意识培养的小学数学教学策略——以“万以内的加法和减法（二）”为例王玉霞;122-125

基于大概念的小学数学“组合图形的面积”教学策略探究廖清梅;126-129

基于思维训练的小学数学教学策略探究——以“分数乘法”为例李爱荣;130-133

核心素养导向下高中数学逆向教学设计实践——以“任意角的三角函数”为例李淑芸;134-137

专题研究

洋葱学园App在初中数学教学中的应用路径研究——以“解一元一次不等式”为例李慧娴;138-141

转化思想在初中数学复习课中的应用策略探讨李向玲;142-145

项目式学习：重塑小学数学教学新生态严茗花;146-149

浅谈落实小学数学数形结合序列性教学育人目标的策略张华;150-153

“双线一体”教学法在小学数学概率教学中的应用策略侯万义;154-157

多维策略在小学数学行程问题教学中的应用申小飞;158-161