• 欢迎光临《《小学教学参考》2025年18期》杂志
  • 期刊刊名:《《小学教学参考》2025年18期》杂志
    国际刊号ISSN:
    国内刊号CN:
    主管单位:
    主办单位:
    邮发代号:
    咨询电话:13402255260
    电子邮箱: cnzhengkan@126.com

    注:来稿请注明所投期刊《》、姓名、单位、电话
    出版地:
    出版周期:
    期刊语种:
    期刊开本:

    当前位置:首页 > 期刊目录

    {content:arttitle}

    目录

    名师工作坊

    跨学科视域下古诗文教学现状及优化策略唐文国;1-4

    古诗词跨学科学习的困境与解决策略魏敏;5-7

    跨学科视域下古诗文教学探究肖婧;8-10

    跨学科视域下古诗词教学素养进阶路径孙秀奕;11-13

    语文

    新课标视域下跨学科学习的多维实践样态安奎;14-16

    素养导向下语文作业设计探索刘梅;17-19

    数学

    HPM视角下数学同课异构教学实践——以苏教版数学教材五年级下册“异分母分数加减法”教学为例王庆菊;20-22

    基于项目化学习的数学单元教学重构——以人教版数学教材三年级上册“长方形和正方形”为例王燕;23-25

    不同版本数学教材“20以内退位减法”比较探究祖文超;26-28

    道德与法治

    道德与法治教学中革命文化的渗透李尤会;29-31

    英语

    聚点·联线·展面:基于文化传承的英语跨学科主题教学实践——以人教版PEP英语教材五年级下册Unit 3 My school calendar的教学为例冯春岚;32-34

    以问题链搭建英语以读促写教学支架——以译林版英语教材三年级下册Unit 1 In class的教学为例张衡;35-38

    悟·仿·创:英语读写教学模式探索——以人教版英语教材五年级下册Unit 3 My school calendar为例王旭苹;39-41

    单元整体视域下英语作业的设计和实施——以译林版英语教材六年级上册Unit 8 Chinese New Year为例章萍;42-45

    统整·定制·评价:“双减”背景下的英语作业设计——以人教版PEP英语教材为例喻梅;46-48

    图音体

    在琴声中享受创造的乐趣——口琴学习与音乐创作相结合的策略陈云峰;49-52

    劳动元素融入音乐教学中的策略——以人音版音乐教材一年级上册第五单元为例方全芳;53-55

    “唱游·音乐”课堂多元化教学路径探析梅雪晶;56-58

    童声合唱:启智润心的艺术教育密码相东;59-61+66

    订制管理:基于核心素养“区间观测”的“3333作业法”——以《假日“我锻炼”,嬉乐每一天》为例颜小琴;62-66

    “寻·探·炼”:游戏化大课间活动融入低年段体育与健康教学的实践研究郑婷婷;67-70

    综合

    在自主探究中发展证据意识——以教科版科学教材一年级上册《发现生长》为例周莉莉;顾建锋;71-73

    技术赋能下学生科学思维的培养策略王伟东;74-76

    基于真实情境的信息科技实验教学——以《养护花草记流程——用流程图描述算法》的教学为例孙瑞义;77-79

    基于项目式学习的信息科技课堂教学策略——以苏科版信息科技教材三年级上册《在线学习与生活更从容》为例徐佳佳;80-82

    校本建设

    “三课联动”:构建校本研修新路径——以指向核心素养的学科项目化学习课堂行动为例徐华伟;李虹;83-85

    德育视域

    A-STEM范式重构德育生态——基于文化传承与跨学科整合的协同路径研究余燕飞;86-89

    管理实务

    提高共情能力 改善师生关系庄晓彤;90-92+95

    心理健康教育

    音乐疗法在学生情绪调适中的应用王冬梅;93-95

    利用数字化资源优化心理健康教育路径探索卢芳;96-98