《校园英语》杂志

目录

本期关注

英语语言学课程的核心素养培养探究乔理;3-6

基于Bachman和Palmer的测试有效性模型评析2017年高考英语全国卷Ⅰ试题命题质量刘诗琪;7-9

大学生英语学习负动机影响因素调查——以西藏大学为例尤佳欣;10-12

教研探索

商务英语课程思政研究现状分析程荣;13-15

请“点”你的作业菜单——以初中英语作业多元化设计为例龚彩莺;16-18

“教—学—评”一致性背景下初中英语单元整体教学设计与探究黄家旺;19-21

大单元教学法在初中英语教学中的应用与效果分析黄雨萍;22-24

系统功能语言学在大学英语听力语篇教学模式中的应用江晓霞;25-27

语法、语用能力调查研究——以高中英语学习者为例蒋新莉;28-30

核心素养视域下初中英语大单元整体教学探究乐莎丽;31-33

议题式教学在初中英语教学中有效应用研究苗瑛;34-36

基于大问题探究的高中英语单元整体教学设计齐菊花;37-39

运用KWLP项目式阅读教学模式培养小学生高阶思维能力的探究唐润佳;40-42

大学英语教育中学生跨文化能力培养策略研究王敏;43-45

核心素养背景下的小学英语课堂教学改革探索王笙芳;46-48

语言与育人融合的高职英语课程思政教学研究探析王宇涯;49-51

大概念视角下的高中英语单元整体教学探索分析魏思佳;郑良效;52-54

高职英语新型数字活页式教材开发路径研究张玲;55-57

赏读英语文学作品，学习环境表现手法——以《爱玛》选段为例朱紫菁;58-60

实践前沿

传统文化视域下初中英语群文阅读教学对策安英;61-63

交际教学法在高校英语口语教学中的应用探索曾润婷;64-66

基于单元主题意义的高中英语词汇教学曾秀苗;67-69

学业水平考试背景下中职英语教学中分层教学的运用陈冰冰;70-72

基于高阶思维能力培养的小学英语阅读教学策略探讨程楠楠;73-75

小学英语大单元整合教学策略研究程钰泉;76-78

自然拼读法在小学英语语音和词汇教学中的实践研究丁香仪;79-81

小学英语跨学科主题学习活动设计实践与分析高雯;82-84

例谈主题式教学在高中英语阅读课中的应用何应吉;85-87

情景教学法在高中英语语法教学中的应用研究惠大海;88-90

基于新课标导向的初中英语大单元主题教学赖丽清;91-93

微课程在初中英语课堂教学中的应用李昌;94-96

新课标理念下以数字化资源赋能小学英语单元整体教学李琦;97-99

新文科背景下商务英语学术论文写作项目式教学模式的研究与实践栗心生;张丽娟;100-102

融入美育理念的初中英语文学作品阅读教学实践与思考林秦凤;103-105

利用思维导图提升学生英语核心素养的实践研究毛婉洁;106-108

高职英语教学改革中任务驱动法的应用探讨庞幼芳;109-111

英语学习活动观在初中英语阅读教学中的实践王超南;黎河;112-114

基于语言能力的小学生立场学习策略思考与实践——以广州版小学英语四年级下册第五单元整体教学为例王艳屏;115-117

语境理论下英语阅读教学实践与反思吴洁;118-120

聚焦“主题” 追寻“高效”——高中英语大单元教学的实践探索吴柯人;121-123

情景教学法在初中英语课堂教学中的应用袁道花;124-126

思维导图辅助下的交互式英语阅读教学探究——以高教版中职教材《英语基础模块2》Unit 5 Period 3 “The Silk Road”为例张尧;127-129

基于二语习得理论的英语教学策略研究周静;130-132

基于语篇分析的高中英语概要写作教学实践探究朱丽娟;133-135

初中英语教学中落实立德树人根本任务的研究祝鹤;136-138

基于新课标的初中英语阅读教学中问题情境教学实践探索左金娣;139-141

经验交流

“五育”融合视域下英语课后服务特色课程建设的思考黄芳;142-144

高职英语词汇教学策略雷珊;145-147

优化课堂话语，提高中职英语教学效率梁婉珍;148-150

核心素养视域下中职英语写作教学创新路径分析林上祝;151-153

浅谈高中学生英语阅读能力的培养史国栋;154-156

故事类文本阅读教学中的提问策略孙珍;157-159

浅谈如何在少数民族地区高中英语课堂教学中渗透布依族文化元素吴碧;160-162

如何提升高中英语读后续写教学的有效性吴泓;163-165

深化改革，提升效率——论新课标下提升初中英语教学有效性的策略吴英;166-168

初中英语教学中小组合作学习的实施策略探析夏一芳;169-171

中华优秀传统文化融入高中英语教学的策略初探徐春兰;172-174

“双减”背景下初中英语高效课堂构建策略张瑜;175-177

生活化视角下的高中英语阅读教学策略赵小麦;178-180

巧用游戏，乐活课堂——小学低年级英语课堂游戏化教学策略初探朱岭;181-183

有效开展英语课前演讲，多维度提升学生英语学习效能谭元;184-186

语言文化

文化软实力视域下中国英语价值研究卢镜囡;187-189

翻译探究

广府文化精品英译的语境顺应策略研究刘朝阳;190-192

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征稿启事193