《教育信息化论坛》杂志

目录

本期特稿

教育信息化视域下人工智能与高校英语教学的融合发展丁吉娅;3-5

信息化教学研究

基于虚拟现实与智慧课堂的艺术设计教学模式优化与实证探究马小娅;6-8

新时代背景下高校线上教学的优势探究郭兵;史诗;李静;郭强;9-11

结合雨课堂和PBL教学法的细胞工程课程教学探索朱峰;肖圣燕;冯晓慧;杨阳;12-14

高职英语SPOC混合教学模式促进自主学习的策略探究叶红;15-17

基于深度学习的混合式教学模式研究刘冉;田玫;张宏坤;栾玉婷;18-20

现代职教体系下高职院校虚拟教研室建设研究李方联;21-23

研究生教育数字化转型改革研究杨阳;24-26

基于超星平台的高职数学多层次教学研究顾春华;27-29

高等教育研究

基于O-AMAS模型的金融英语课程教学模式研究赵惠娟;熊晓轶;杨梦溪;30-32

基于产出导向法的跨文化交际英语教学实践贾海娥;赵飒;段晶;33-35

“全程多维、学创融合”农业工程学科教育体系探索吕津;刘媛媛;闫同斌;36-38

创新式教学方法在概率统计课程中的应用研究葛婷;39-41

高校公益类学生社团育人的价值意蕴与实践路径研究吴迪;42-44

专业建设与教学改革

基于创新能力培养的植物生态学课程教学模式改革研究曾建斌;贺小彦;刘文星;马武军;45-47

催化化学课程教学改革研究戚克振;刘书源;48-50

高职建筑类专业的1+X证书推广“课证融合”教法改革研究罗平;51-53

硕士研究生阶段现代动物营养学课程教学改革探究牛俊丽;张文举;孙国君;54-56

基于国际范式的智慧建造专业群建设实践赵婧;57-59

高等院校世界现代设计史课程教学改革探索与实践印丽丽;60-62

基于BIM技术的土建类专业群课程融通实践研究薛海兵;63-65

ChatGPT时代基于新工科核心素养的教育改革周雯婧;黄白飞;辛俊亮;彭丽婧;66-68

基于“ARCS动机激发理论+BOPPPS模型”的投资学课程教学改革冉炜;69-71

1+X证书制度下BIM建模技术课程改革研究蔡雄波;杨光培;72-74

人才培养和机制创新

“四位一体，三元融合”的数学建模教学模式改革与创新人才培养途径探索任金城;刘文哲;鲁守璞;75-77

地方本科高校应用型人才培养路径研究王加青;78-80

高职院校矿物加工技术专业人才培养与教学改革黄建琴;田莉;刘凤霞;马维雄;81-83

基于应用型人才培养的地下工程施工技术课程教学策略研究王思萌;庚佳;张君兰;84-86

创新与创业教育

大学生创新创业教育心理帮扶体系构建路径研究张爽;87-89

专创融合新理念新方法的探索与实践——以金融学课程为例刘玉娟;常小雨;90-92

高校促进毕业生就业的对策探究夏长洪;93-95

新形势下英语专业毕业生就业率提升路径探析余屹凌;廖科宇;96-98

大学生心理发展与教育

家校合作模式下大学生心理复原力的培育策略探索杨敏梨;99-101

高职院校学生就业心理问题分析及应对策略陶庆生;102-104

实训与实践探索

创新实践教学体系的构建——以中山大学大气科学专业为例董汉英;黎伟标;李磊;黄颖婕;105-107

产教融合背景下课程实践教学改革研究——以大数据思维与决策为例卢雪琴;刘仰光;徐莹;唐燕;108-110

思政教育研究

航空专业“课程思政—虚拟实践—科研育人”协同育人体系构建张永杰;万小朋;王海涛;111-113

金属凝固及成形技术课程思政建设的实践与探索王章维;张翠;宋旼;114-116

“双一流”背景下矿物加工工程专业课课程思政建设探究杨越;唐鸿鹄;宋云峰;葛鹏;117-119

机械制造工艺学课程教学融入思政元素的探索薛凯峰;尹玉亮;120-122

课程思政视域下试验设计理论及其应用课程教学改革研究冯美;呼咏;韩志武;许蓬子;123-125

思政教育融入工学类实践课程教学的探索与实践——以AutoCAD综合实训课程为例郑龙;126-128

体察人文变迁,品味自然之美——《行走天下:中国行旅文化》刘会敏;2+129