《名师在线》杂志

目录

名师视角

基于优秀传统文化的学校教育活动开展策略探究李晓嫦;2-4

课题研究

培养小学生计算思维的机器人编程教学探究王源;徐栋;李军;5-7

引发幼儿深度学习的大班科学区域环境创设策略探微吴慧惠;8-10

“双减”背景下小学数学作业分层式设计模式的建构陈丽辉;11-13

“双减”背景下小学语文“读思达”教学法探析吴华珍;14-16

小学语文革命文化类课文的育人价值及实现策略研究朱亚亚;17-19

课堂探微

利用智慧课堂优化小学数学教学的策略探析许军仁;20-22

基于“大问题”模式的小学数学教学研究——以“平行四边形的面积”为例董兴堂;23-25

勤学善思 乐于进步——小学数学教学中培养学生“善思”能力的有效对策冯静;26-28

教学研究

小学数学阅读教学存在的问题及解决对策徐少坤;29-31

基于主题意义的小学英语单元整体教学研究王燕;32-34

思维可视化在小学数学教学中的实践与思考研究李小花;35-37

实践育人视域下“1+4+N”课程体系的构建与实施策略探究林莉;38-40

新课程标准下小学信息科技课的教学策略探究李健华;41-43

初读·深读·展读：小学语文整本书阅读教学的路径探析罗辉;44-46

学科进展

核心素养导向下的小学语文语用训练点分析陈淑丽;47-49

新课标背景下小学英语阅读教学的优化分析李鲜花;50-52

基于核心素养的小学数学结构化教学设计林红霞;53-55

教学案例

典型实例：核心素养视域下小学道德与法治教学的助力周丽;56-57+63

小学生数学阅读能力的培养策略郑义钗;58-60

运用项目化学习提升小学道德与法治课堂活力倪玉琴;61-63

小学英语“1+N”跨学科主题教学的有效实践马有荣;64-66

小学语文“导读促说”教学策略研究邱远;67-69

幼小衔接背景下的大班幼儿数学概念的建构何楚;70-72

小学道德与法治教学中项目式学习的开展路径王佳秋;73-75

小学语文课外阅读教学策略研究雷福明;76-78

美育与体育

以篮球游戏增趣小学体育篮球教学策略研究曹武胜;79-81

让作业贯穿音乐教学全过程――小学音乐作业设计策略探讨林梅霞;82-84

应用音乐游戏实施小学音乐教学的策略研究张萍;85-87

教育信息化

智慧课堂环境下小学数学教学策略探究――以“认识面积”为例许莉娟;88-90

教学管理

小学班主任班级精细化管理策略探究吴桂梅;91-93

班主任视角下的小学班级安全管理策略探究孙小红;94-96