《名师在线》杂志

目录

名师视角

五育融合背景下“四慧”家长的多维培养策略研究史惠玲;2-4

课题研究

基于核心素养的县域初中英语听说教学的研究――以河南省济源市为例崔秀玲;段红霞;王志琴;5-7

结构化视域下小学数学作业设计策略研究施凤;8-10

“双减”背景下小学音乐探究性作业设计研究张丽娜;11-13

“互联网+”技术背景下初中音乐教学探究徐碧爱;14-16

基于主题意义构建的初中英语单元设计策略研究——以人教版英语七年级（下册）第三单元为例杨文红;17-19

基于小组合作学习的高中语文教学探索蒙璇;20-22

大概念引领下的小学数学单元教学策略研究――以“多边形的面积”为例夏玲;23-24+33

课堂探微

初中数学“综合与实践”跨学科教学策略研究冯义娣;25-27

浅析如何借助古诗词帮助学生建立文化自信黄维波;28-30

运用“读思达”教学法建构小学语文阅读课堂的策略研究朱阳阳;31-33

主题意义引领下小学英语阅读教学路径探究史玉峰;34-36

探究批判性阅读教学策略 助力学生走向语篇深处许丽远;37-39

利用小学数学大单元教学培养学生核心素养的策略探究卿锋;40-42

基于大概念的初中化学单元教学设计与实践研究吴金霞;43-45

教学研究

发掘绘本故事中的“阅读力”——绘本在小学低年级语文教学中的应用探析张婵;46-48

基于深度学习的小学数学教学实践探析张超;49-51

新课程改革背景下小学语文大单元教学设计举隅景向斌;52-54

落实新课标 让阅读走向深处——新课标理念下整本书阅读实践与思考邱爱琴;55-57

学科进展

浅析如何借初中语文教材中的英雄人物形象助力学生成长范明华;58-60

小学语文群文阅读教学集体建构策略探究贾舒然;61-63

小学语文单元作业设计的价值阐析与设计策略吴奕洵;64-66

浅析小学综合实践活动课程对地域文化资源的开发与利用周婕;67-69

核心素养背景下高中信息技术单元教学设计与应用初探方凤英;70-72

基于学习任务群的小学语文群文阅读教学方法与技巧研究徐光华;73-75

“双减”背景下初中英语单元作业优化设计的实践研究张晓宇;76-78

德育建设

注重体验 内化于心 外化于行——生活化背景下小学道德与法治教学策略研究许雅斯;79-81

知行合一思想下初中道德与法治教学策略研究张胜兰;82-84

美育与体育

小学美术教学中渗透传统文化的策略探讨潘友志;85-87

弘扬传统文化 创新音乐教学——以《彩云追月》一课为例王瑛芳;88-90

教育论坛

幼儿园大班阅读区材料投放策略研究李青青;91-93

与美相伴 向美而行——小学一年级班集体建设的实践研究姚梅丽;94-96