《现代英语》杂志

目录

教学研究

融入思辨能力培养的大学英语写作教学评价标准与实践路径范小红;张曼君;1-4

自建学习者语料库在大学英语写作教学中的应用——基于中介语对比分析法张新婷;徐嗣群;5-8

中华传统文化融入大学英语教学的实践与传承研究李育;9-12

新工科建设背景下环境工程专业英语课程教学改革探索闫钰;13-16

美育融入大学英语课程的路径研究陈金;17-20

国内外近十年思辨教学研究的现状与发展趋势——基于CiteSpace的文献计量分析彭乔;21-25

文化自信在大学英语教学中的培养路径李娜;26-29

中华优秀传统文化融入大学英语课堂路径探索——以本科线上一流课程《英语话农史——华夏篇》第七章(中西农业交流)为例宋晓花;30-33

中外合作办学项目学术雅思阅读思辨型课程教学策略研究刘彬;34-37

基于“产出导向法”的综合英语课堂教学实践——以Go,Robots!为例苗晶;38-42

二语写作与教学背景下的写作声音李雨纤;43-49

情境教学法在提高大学生英语阅读理解能力中的应用与探讨孙植;50-53

基于“产出导向法”的大学英语线上线下混合式教学的研究与实践聂婷婷;54-57

语言文化

以培养学术语言能力为目标的大学英语课程模式探究沈思;郝红玲;58-61

英语疑问句音系结构的句法——语用功能毕冉;62-65

英语现在完成体与一般过去时的对比研究赵宇欣;66-69

侧面/基体原则对一词多义的解释——以动词have为例路方园;70-73

中英文口述影像语言特征对比研究——以电影《寻梦环游记》为例张清嵋;74-77

苗汉英语学习者在齿音发音上的对比研究董婷贞;78-81

翻译探索

基于顺应论分析字幕翻译——以DC电影《X特遣队》为例周婷;孙浩琦;82-85

建构主义视角下时政翻译“读研译一体化”教学模式研究胡英花;张志云;86-89

隐喻翻译探究——以《道德经》林语堂英译本为例张晋尧;90-93

和合翻译学在政治外宣文本英译中的运用探究马婷;94-97

生态翻译学“三维转换”视角下桂林市公示语英译研究李明;98-101

国内机器翻译的研究路径与发展趋势分析(1998～2022)——基于CiteSpace的可视化分析罗巧;102-105

“功能+忠诚”理论下科技文本英汉翻译的逻辑再现杨静;106-109

近二十年国内典籍翻译的热点主题与研究前沿——基于Citespace可视化图谱分析张莉盟;110-113

基于受控语言理论的中药说明书英译研究魏俊彦;马一鸣;张文馨;114-118

翻译实践报告问题与对策——以华北理工大学为例张淑梅;赵双源;119-122

翻译转换理论在侦探小说汉译中的应用——以爱伦·坡的《莫格街疑案》两汉译本为例熊瑛;陈会军;123-126