《科学咨询》杂志

目录

本刊特稿

高校学生会在提升组织吸引力和凝聚力方面的问题与对策研究周音博;1-3

浅谈社会热点问题中的思政教育设计——以贝叶斯公式在核酸检测问题中的应用为例王玉琢;4-6

高校党史学习教育实践路径研究——以宁夏大学为例王佳梅;7-9

农村职校助力乡村振兴的实践探索——以下姜村为例叶玲燕;蒋军海;10-13

课题研究

广西公办高校基本建设融资渠道及选择廖戎戎;戴俊;14-16

基于专业背景需求的应用型本科院校大学物理课程思政建设教学研究张静;李佳;侯东彪;王磊;17-19

“五维”视角下高职思政课“课堂革命”探索焦娜;20-22

“互联网+”背景下高职思政课教学改革与实践研究姜边;23-25

新时代红色文化融入大学生思想政治教育的路径探析邱淅闻;26-28

人才培养

课程思政融入“中国古代文学史”课程育人体系探析王正刚;黄静;29-31

高校实用型人才培养与实验教学刘凯;黄金侠;32-34

专业课教学活动在落实高校立德树人根本任务中的实践徐青伟;肖美丹;周方;刘盼;35-37

大学生心理健康教育现状及教学策略探析李爽;38-40

中职学校思政教育与心理健康教育协同育人的实践研究赵生玲;41-43

以国学经典助推高职学生人文素质培养黄思乔;44-46

高等教育

新媒体视域下高校大学生思想政治教育现状与对策研究吴静;47-49

机械制造技术基础课程考核改革探索周子云;齐飞;50-52

应用型本科院校计算机专业高等数学实践教学探究李亚男;53-55

情景教学法在应用型本科英语教学中的应用朱舒晴;56-58

结合船舶与海洋工程专业特点的“结构动力学”课程教学张大朋;严谨;59-61

素质教育理念下的高校钢琴教学改革实践薛涵今;62-64

“三全育人”视角下多元化教学模式的创新与实践——以《室内设计》课程建设为例刘淑娟;65-68

基于混合式教学模式的文献检索教学改革探究张渊;68-71

混合式教学法在《英语国家概况》课程思政建设中的应用周智慧;72-74

教学研究

基于实践教学的本研一体化教学研究张良;罗常浩;焦兴蓉;杨玉麒;75-77

基于元认知的IMPROVE教学法分析——以二次函数复习课为例鲁夕芷;蒋卓霖;陈艺雯;78-80

学前教育专业儿童舞蹈表演教学研究张翠萍;81-83

“德法课”OL与OF的混合式教学研究吕海华;左佐垄川;向斌;严雪;陶肖云;84-87

论“轻装修重装饰”时代室内设计教学重心的转移赵彦冰;88-90

课程思政视域下“大学生创业基础”教学改革实践与探索张艳妮;花晗佶;91-94

商务英语课堂混合式教学实践探索——以雨课堂和BOPPPS教学模式应用为例赵怡雪;94-97

高职数学教学思考与探索张超;98-100

传统音乐文化融入高职声乐教学的策略分析郑丽丽;101-103

基于现代学徒制模式下植物保护技术课的教学实践研究与探索魏春光;任昱;王刚;李艳;杨海萍;刘彦兵;104-106

生物科学专业实验课程与高中生物学实验有机融合研究袁娟娟;王丽虹;朱天顺;107-109

课程思政

量子力学课程思政的解构与反思闫丽娟;110-112

中国史学史课程思政教学实践及思考古丽娜·阿扎提;刘媛媛;113-115

“环境科学导论”课程思政教学探索与实践陈艇;116-118

商务英语课程思政教学研究与实践述评李晓红;119-121

商务英语课堂课程思政内容融入的重要性和方法——以长春师范大学为例王殿生;122-124

基于POA理论的日语写作课程思政教学模式构建周杰;125-127

核心素养视域下的技工院校英语课程思政教学研究王浩;128-130

高校幼儿园环境创设课程教学中融入思政元素的路径探索冯芳芳;131-133

课程思政融入“学前儿童健康教育”的路径白小兰;134-136

职业教育

高职学生参与校企合作实践项目消极倦怠的成因分析与对策研究钟敏;137-139

产教融合视域下德美职业教育的特点分析与建设启示左晓冉;何红华;140-142

中职学生专业技能培养模式改革的探索王文海;付月;143-145

基于“产教融合”背景下构建中职语文新生态课堂模式探究杨月梅;146-148

工学结合在中职思想政治教学中的应用探究马卫;149-151

“教为不教”理念在中职思想政治课教学中的实践探索康灵红;152-154

以学生为中心在中职语文课堂中的应用姚凤;155-157

中专电子电工教学中创新能力的培养研究刘艳宇;158-160

自然拼读法在中职英语词汇教学中的运用徐红燕;161-163

探讨推进中职院校乐理和视唱练耳的融合发展策略封蕴笑;164-166

基于超星学习通的中职数学课程思政信息化教学实践分析吴姗;167-169

案例教学

基于问题导向培养学生科学思维的高中生物教学实践——以“细胞器之间的协调配合”一课为例敬红星;李艳红;胡杰;苏珍;170-173

高等数学教学中学科融合的一些思考——高等数学与工程制图教学的结合韩华;173-176

地方红色文化资源在幼儿园课程中开发与利用的现状及对策研究——以徐州市为例许姗姗;许靖旋;177-180

幼儿园游戏活动观察与记录——从游戏故事中发现儿童杨柳影;181-183

外籍学生汉语写作线上教学中的多模态教学模式研究——兼论IB-MYP普通话课程中的写作教学设计陈化婧;184-186

基于建构主义的探究式教学设计——以“运动的合成与分解”为例陶征秀;187-190

STSE教育理念在高中生物学教学中的融入——以选择性必修2为例洪睿;杨军;191-193

教学探讨

图画书教学培养幼儿想象力的现状分析和支持策略张潇丹;194-196

小学数学课堂中学生问题提出能力的培养叶凯琦;197-199

论思维导图在小学高年级数学教学中的应用策略邵楠;200-202

小学数学教学学生数学素养的培育策略探析王良东;203-205

陶行知教育思想下初中语文写作教学有效性探析郭春晖;206-208

初中英语教学培养学生学习适应性的研究张世举;209-211

“互联网+”背景下融合案例线性代数课程混合教学模式的探讨周儒省;柴华金;212-214

学科教学（语文）专业在线课程的利用策略赵庭汉;215-217

初中英语整本书阅读教学策略研究徐晶;218-220

“问题解决”教学模式在高中地理教学中的应用研究吴华;221-223

高中物理教学笔记使用的现状及策略研究龚祎琛;224-226

教育论坛

基于HTML5的青少年生态文明意识交互教育探究陈静;宋雅晴;陈静宇;李钱阳;227-229

中学生偶像崇拜与思想政治教育路径研究李学锋;刘书伶;230-232

高中政治课学生公共参与素养培育问题的探析高静;233-235

提升高中政治基础薄弱学生学习效果的策略研究刘小菊;236-238

践行核心素养应处理好“五对关系”余建娟;239-241

重塑合作意愿：初中生提升学习效率的新理路王尚明;242-244

“双减”背景下初中物理教育提质增效的举措李曼曼;张利伟;易明芳;245-248

“双减”政策下作业管理在小学语文群文阅读中的整合策略龚海霞;248-251

思维导图在幼儿园绘本阅读活动中的价值及应用探讨张璐瑶;252-254

戏剧游戏促进学前儿童创造性思维发展的相关性及策略研究郑雯;255-257

浅谈民办中小学校档案的利用吴珊珊;258-260