《中华活页文选》杂志

语文教学_阅读与鉴赏 依托“快乐阅读吧”，落实整本书阅读教学    

石巍; 4-6 .基于大数据背景简析小学语文阅读教学的创新意识    

赵爱荣; 7-9 .提升小学语文群文阅读教学有效性的策略研究    

刘云芡; 10-12 .试论小学语文新《课标》对阅读教学的影响    

舒润敏; 13-15 .“双减”环境下小学语文阅读教学提质增效的策略探究    

张小凤; 16-18 .以能力培养为主线的小学阅读教学研究    

富俊; 19-21 .以核心素养为导向的小学语文整本书阅读教学策略研究    

陈锦艳; 22-24 .“讲”“评”结合，提升古文学习力——以《书戴嵩画牛》为例    

黄丹霓; 25-27 .课程思政背景下，生命教育在小学语文绘本阅读教学中的应用策略研究    

郝冰杰;白汉玉;郝冰雪; 28-30 .信息技术与初中语文阅读教学的融合策略探究    

万梁铖; 31-33 .谈核心素养培养与初中语文群文阅读教学的有效融合    

何兆玲; 34-36 .谈如何在初中语文阅读教学中提高学生的语言表达能力    

邵霞; 37-39 .初中语文群文阅读教学策略研究    

李婷婷; 40-42 .

语文教学_写作纵横谈 观察·兴趣·强化：新《课标》背景下小学生习作能力的培养路径    

刘莉; 43-45 .把握要素，精准训练——小学高段语文习作单元教学思考    

亢俊玫; 46-48 .

语文教学_教学万花筒 语文教学中哲思绘本启蒙实践研究    

王丹丹;刘旒; 49-51 .浅析如何在小学语文教学实践中有效渗透核心素养    

王聪; 52-54 .课程思政下的混合式小学语文教学研究    

李延秋;石慧; 55-57 .谈如何在小学语文教学中渗透和融合爱国主义思想    

马静英; 58-60 .运用信息技术构建小学语文高效课堂的策略探讨    

武晓娜; 61-63 .以核心素养为导向的小学语文识字教学策略探究    

金琢; 64-66 .“双减”背景下构建小学语文读写结合教学模式的策略研究    

朱琳; 67-69 .谈德育绘本在小学低年级语文教学中的运用    

秦怡; 70-72 .课外阅读在小学语文作文教学中的重要性分析    

付德娇; 73-75 .追寻感悟与诗意的和谐同构——小学语文诗词教学初探    

张诗画; 76-78 .农村小学语文口语交际训练策略探究    

翟爱芳; 79-81 .家校共育背景下小学语文教学培养学生自主学习的策略探究    

魏桦; 82-84 .基于读写融合的小学语文习作教学中随文练笔探微——以部编版小学语文教材为例    

王倩; 85-87 .新课改背景下提高小学语文教学质量的有效方式探究    

卞亚楠; 88-90 .重视课堂教学反思，提高语文教育质量——小学语文教学反思的实践探索    

冯鹏; 91-93 .小学语文教学中提升学生言语思维能力的策略探究    

刘妮; 94-96 .新课程背景下小学语文教学渗透德育的措施研究    

朱肖肖; 97-99 .谈小学语文教学中如何引导学生树立文化自信    

郑艳娇; 100-102 .小学语文传统文化教学策略研究    

辛帅; 103-105 .如何在小学语文学科中渗透道德与法治教育    

刘果; 106-108 .新《课标》视野下初中语文单元教学策略探讨    

何静; 109-111 .以核心素养为导向的初中语文大单元教学设计分析    

时雪芳; 112-114 .“学为中心”——谈新《课标》背景下一节好课的标准    

张红; 115-117 .农村初中语文教学中“主问题”的设计策略探究    

杨海丽; 118-120 .谈“数智”赋能背景下“教学做一体化”思想在高中语文教学中的实践    

申晓慧; 121-123 .中学语文教学中培养学生语文核心素养的策略探究    

唐晓英; 124-126 .生活教育视域下语文读写教学的策略探究——以中学语文课堂教学为例    

柏花; 127-129 .提升中学语文课堂教学效率的策略探究    

邹洁; 130-132 .

历史教学 新课改背景下初中历史课堂教学策略初探    

孙玉霞; 133-135 .新课程背景下初中历史教学与信息技术整合的策略探索    

步丹杨; 136-138 .历史题材的影音在初中历史高效课堂中的作用探究    

林小芬; 139-141 .情境创设在历史课堂教学中的运用研究    

陈瑞杰; 142-144 .

思政教学 以核心素养为导向的小学道德与法治教学创新策略分析    

张馨元; 145-147 .小学“思品”课堂教学方法漫谈    

张监海; 148-150 .提高小学道德与法治课堂教学效率的策略分析    

姜芳; 151-153 .借助有效情境，优化道德与法治教学    

邓王建; 154-156 .忽如一夜春风来，千树万树梨花开——浅析2022年道德与法治中考开放题    

张冉; 157-159 .浅谈初中道德与法治课教学中的互动教学    

鲁晓锋; 160-162 .以核心素养为导向的初中道德与法治生活化教学策略探究    

胡臣业; 163-165 .高中政治教学中对案例教学法的应用分析    

张颖; 166-168 .

德育与管理 “双减”政策下小学班主任“家校共育”探究    

曹秀苗; 169-171 .试论通过劳动教育加强小学德育的有效途径    

汪昌芬;王显春; 172-174 .“双减”政策下小学班主任管理工作思路分析    

肖昊; 175-177 .渗透情感教育——论如何提升小学班主任管理工作有效性    

昝娜; 178-180 .让优秀成为一种习惯——初中德育教学中的转化问题分析    

赵水生; 181-183 .关注学生心理健康，引领学生健康人生——浅谈班主任的心理健康教育工作      

宋艳花; 184-186 .“互联网+”背景下中学德育的新挑战及对策研究    

黄婕; 187-189 .新课改背景下美育的发展方向探索——以校园教师美育培训为视角    

冯榆婷; 190-192 .

 第八届“伯鸿杯”国学少年荟书法类复选·上海市一等奖    

周啸云; 2