《中华活页文选》杂志

语文教学_阅读与鉴赏 新《课标》背景下小学语文整本书阅读教学策略探究    

李媛媛; 4-6 .依标扣本品阅读策略，单元聚合累核心素养——浅谈四年级语文课内阅读教学的策略    

李艺红; 7-9 .小学高年级整本书阅读教学的有效策略探究    

丁涛; 10-12 .关于小学语文阅读教学的思考    

李艺秋; 13-15 .小学语文阅读策略教学分析    

刘晓春; 16-18 .基于问题设计的初中语文阅读教学研究    

孙正娜;田峰; 19-21 .初中整本书阅读指导策略初探——以《昆虫记》整本书阅读指导为例    

林国香; 22-24 .初中语文名著阅读教学的有效策略探究    

邱小方; 25-27 .新《课标》视域下初中语文阅读教学培养学生思维能力的策略探究    

崔青青; 28-30 .以核心素养为导向的高中语文深度阅读教学策略研究    

徐宁; 31-33 .中学语文群文阅读教学设计研究——以统编版中学《语文》必修下册第六单元为例    

张同英; 34-36 .聚焦归隐情境，深揭悲喜之矛盾——从《客至》与《宾至》联读中谈杜甫的精神境界    

黄紫钰; 37-39 .新课程理念下中学语文阅读教学中的问题及解决措施探究    

许艳; 40-42 .文化传承与参与视域下的古诗文阅读教学研究    

解慧明; 43-45 .

语文教学_写作纵横谈 谈层递式教学法在小学作文教学中的应用    

苏循娟;陆文照; 46-48 .生本思想下小学语文写作教学的策略研究    

赵萍; 49-51 .推行阶梯教学模式，优化初中作文教学——谈初中语文作文阶梯式训练策略    

何波; 52-54 .

语文教学_教学万花筒 家校融合背景下的小学语文培智教学探究    

温珠珠; 55-57 .谈如何在小学语文课堂实施传统文化教育    

赫伟娟; 58-60 .提升小学语文教学有效性的策略探究    

李茂艳; 61-63 .小学语文教学中运用趣味教学法的策略探究    

李艳丽; 64-66 .小学语文教学中培养学生自主预习习惯的策略探讨    

温莹盈; 67-69 .统整：小学语文发展型学习任务群的实施秘钥    

裴红霞; 70-72 .小学语文教学中如何培养学生的问题意识    

张芹;王立鹤; 73-75 .以核心素养为导向的小学低段语文作业改革策略研究    

张杰; 76-78 .谈中华优秀传统文化在小学语文课程中的传承与实践    

王淑芹; 79-81 .小学语文多元化情境教学模式探究    

简学德; 82-84 .小学语文读写结合教学模式探讨    

王琼; 85-87 .“双减”背景下的小学语文作业设计探究    

王亚利; 88-90 .谈小学语文阅读与写作教学的整合策略    

贺秀; 91-93 .谈如何通过信息技术提升留守儿童的语文素养    

胡盼盼; 94-96 .初中语文作文教学中运用课外阅读与拓展训练的策略探讨    

戚本壮; 97-99 .初中语文教学与信息技术的融合策略探究    

赵学彦; 100-102 .部编版初中语文教材插图教学研究    

刘长钰; 103-105 .基于学生个性化发展的初中语文教学评价策略研究    

曹海燕; 106-108 .以核心素养为导向构建初中语文课堂的策略研究    

刘祥勇; 109-111 .牧农区网课模式下初中生语文学习中的焦虑问题研究    

刘佳; 112-114 .谈如何通过创设情境激发初中学生语文学习的兴趣    

蔡步平; 115-117 .语图互文促新知，摹情会意得妙趣    

张月; 118-120 .中学语文教学中有效渗透传统文化的策略探究    

梁维; 121-123 .例谈核心素养在中学语文课堂教学中的渗透策略    

王霞; 124-126 .语文教学中地方文化的嵌入式学习    

施静; 127-129 .借助留白艺术，深度感知语文的魅力    

杨兰; 130-132 .

历史教学 初中历史课程改革背景下教学观念与教学方法的转变研究    

吴丽华; 133-135 .新《课标》的实施与初中历史教学改革探究    

雷延; 136-138 .试论初中历史教育在班级管理中的应用    

郑雪峰; 139-141 .高中历史大概念教学的应用研究    

张瑞雪;甘桂琴; 142-144 .谈如何基于统编版教材做好中学历史教学的衔接工作    

高海洪; 145-147 .历史教学中渗透心理健康教育的策略研究    

杨博宇; 148-150 .策略引领，让历史课堂更高效    

杨洁; 151-153 .浅谈历史图片在中学历史课程教学中的应用    

韩斌; 154-156 .

思政教学 基于融合能力培养的小学道德与法治教学策略分析    

范长娟; 157-159 .体验感知，身临其境——体验式教学在初中道德与法治课程中的应用探讨    

杨贺妃; 160-162 .谈情境教学法在初中道德与法治教学中的应用    

康德辉; 163-165 .初中道德与法治教材中英雄人物的教学方式探究    

张敏; 166-168 .新课程理念下中学思想政治课中运用情境教学的策略研究    

罗玲; 169-171 .中学思想政治课堂中培养学生核心素养的策略研究    

商法广; 172-174 .

德育与管理 补偿性关爱对留守儿童的不良影响及对策探索    

李宝玲;杜友锦; 175-177 .试论提升小学德育有效性的途径    

罗好宏; 178-180 .以人为本视角下的小学学校管理模式探究    

穆洋; 181-183 .浅谈农村初中“立德树人”教育的现状、问题、成因及对策    

袁潇; 184-186 .优化管理，立德树人——新时代背景下初中班主任德育工作探讨    

张智璇; 187-189 .中学班主任班级管理策略研究    

刘静纯; 190-192 .

 第八届“伯鸿杯”国学少年荟书法类总决选·全国特等奖      

戴霂萱; 2