《中华活页文选》杂志

语文教学_阅读与鉴赏 小学生语文自主阅读能力培养策略探究    

周峰; 4-6 .驱动·内联·重构：小学语文非连续性文本阅读指导策略探究    

鲁春莲;卢燕; 7-9 .小学语文教学中诵读国学经典的实践策略探究    

孙文保; 10-12 .提升小学语文阅读教学有效性的策略探究    

吴雷; 13-15 .小学语文阅读教学中培养学生思维能力的策略探究    

孙冬成; 16-18 .微课在小学语文阅读教学中的应用研究    

郑行成; 19-21 .以项目化学习促进小学语文整本书阅读素养提升的实践    

李婷; 22-24 .小学语文阅读教学中培养学生思维能力的策略探究    

周晓晴; 25-27 .整本书阅读中融入微课的实践探索——以《夏洛的网》阅读指导为例    

王贤玉;管乃春; 28-30 .小学语文群文阅读教学策略探究    

董自奋; 31-33 .通过1+X群文阅读课程提升小学生阅读力的校本实践研究    

吴雪珮; 34-36 .小学低年级语文教学中培养学生阅读能力的方法    

彭慧; 37-39 .小学语文阅读教学中劳动教育的渗透研究    

崔莹; 40-42 .“互联网+”时代小学语文智慧阅读教学策略探究    

刘彩;李慧慧; 43-45 .浅谈如何开展小学语文主题阅读推荐课——以《车的颜色是天空的颜色》为例    

陶雨; 46-48 .谈名著阅读项目式学习的起始课模型建构    

王同全;冯露; 49-51 .浅议高中语文教学中比较阅读的实践思路    

金国桢; 52-54 .

语文教学_写作纵横谈 基于生活化视角的小学语文写作教学策略    

陈艳芳; 55-57 .以核心素养为导向的小学语文作文指导策略    

刘彩虹; 58-60 .

语文教学_教学万花筒 落实语文核心素养，创新小古文教学的策略研究    

任莉; 61-63 .小学语文主题性综合实践活动的有效设计策略探究    

汤利琴; 64-66 .新《课标》理念下“语文+”项目化学习培育小学生核心素养的策略研究    

齐娟; 67-69 .“互联网+”背景下小学语文教学中提升师生数字素养的策略探究    

张子丽; 70-72 .谈“学习任务群”在小学语文教学中的实践    

董茗; 73-75 .谈小学语文阅读与写作教学的有效整合策略    

董艳; 76-78 .谈小学语文古诗教学的有效策略    

孙克芹; 79-81 .小学语文教学中培养学生想象力的策略探究    

周天晴; 82-84 .基于新《课标》的识字教学研究    

郝静孜; 85-87 .新《课标》背景下学习任务群在小学语文教学中的运用策略研究    

胡楠楠; 88-90 .巧用项目式学习开展小学语文综合性学习的策略探究    

陈晓华; 91-93 .谈如何实现小学语文阅读与写作的有效整合    

石蕾; 94-96 .“双减”背景下提高小学低年级语文教学效果的策略探究    

金静; 97-99 .基于“教、学、评一致性”的小学语文教学的思考    

嵇月娥; 100-102 .小学语文教学中融入德育的策略研究    

陈翠翠;周志兵; 103-105 .指向语文学科核心素养的大单元教学设计策略探究——以统编版九年级上册第四单元为例    

黄忠华; 106-108 .初中古诗词跨学科教学方式探究    

曹诗淇; 109-111 .初中语文教学中基于项目化学习的教育考试评价新模式研究    

李燚鑫; 112-114 .以核心素养为导向的初中语文“教—学—评”一致性的策略研究    

顾专华; 115-117 .巧用电子白板，提高语文教学实效    

王平; 118-120 .谈人文精神在高中语文教学中的渗透    

张波; 124-126 .

历史教学 初中历史主题教学中培养学生核心素养的策略探究    

戴丽亚; 127-129 .以问启思，创新思考——初中历史问题情境中培养学生创新意识的策略探究    

杨雯怡; 130-132 .新《课标》背景下初中历史教学中培养学生历史素养的策略研究    

朱文秀; 133-135 .基于“双减”政策的初中历史开放性作业实施策略研究    

祁燕; 136-138 .新《课标》背景下初中历史教学中培养学生历史素养的策略研究    

党晓强; 139-141 .基于“双减”政策谈初中历史教学的“减负”    

马艳红; 142-144 .构筑情境，助力初中历史学科教学质量的提升    

姜文君; 145-147 .谈潍坊“非遗”资源在中学历史教学中的应用    

郝晴; 148-150 .高中历史教学中培养学生时空观念的探索    

朱代军; 151-153 .

思政教学 “三全育人”视域下中华优秀传统文化教育的实施策略研究    

梁伟燕; 154-156 .初中道德与法治课中议题式教学的实施策略探究    

邓兴慧; 157-159 .基于单元整体设计理念的初中道德与法治教学策略探究    

谷悦; 160-162 .工匠精神视域下思想政治课堂培育学生素养的策略研究    

马坤; 163-165 .低龄学生德育中实施主题性游戏的有效途径探究    

杨虹; 166-168 .

德育与管理 新时期农村中小学家庭教育落实“立德树人”目标的途径探究    

贾学平;唐坤民; 169-171 .小学班级管理中培养学生团队合作与协作能力的策略探究    

张新义; 172-174 .新课标视域下，中小学教学管理改进策略    

梁波; 175-177 .新课改理念下初中班主任实施德育的方式探究    

王文丽; 178-180 .新时代背景下高中德育的创新实践探究    

栗辉; 181-183 .论“溺爱”教育的危害    

赵信; 184-186 .班主任与家庭合作开展学生德育的策略研究    

牛丽娟;王如江; 187-189 .新时代劳动教育与思政教育相融合的育人策略探析      

李绍福; 190-192 .

 第八届“伯鸿杯”国学少年荟书法类总决选·全国特等奖    

刘偲斯; 2