《中华活页文选》杂志

语文教学_阅读与鉴赏 搭建阅读支架落实语文要素的教学策略    

徐惠玲; 4-6 .“单元整组阅读”学历案的设计与实施研究——以小语二册第七单元为例    

周慧华; 7-9 .小学高年级语文个性化阅读教学的现状及对策研究    

杨新全;阮文霞; 10-12 .小学语文阅读教学中培养学生思维能力的策略探究    

梁红群; 13-15 .以核心素养为导向的小学语文阅读教学模式研究    

周淑琴; 16-18 .谈合作学习在小学语文阅读教学中的应用    

冯丽丽; 19-21 .谈如何通过小学语文整本书阅读提升学生的思辨能力    

朱妍; 22-24 .培养小学生语文阅读能力的策略研究    

王小霞; 25-27 .信息化背景下的小学语文阅读教学路径探究——以三年级《父亲、树林和鸟》一课为例    

高扬; 28-30 .让阅读因“群文”而精彩——谈如何提升小学语文群文阅读的有效性    

李三娃; 31-33 .大单元背景下的初中语文阅读教学策略探究    

陈红; 34-36 .高中语文阅读教学中课程资源的挖掘和文化的整合——以甘南藏区特色民俗文化资源为例    

强雪萍; 37-39 .

语文教学_写作纵横谈 初中语文记叙文写作中情感表达的技巧探究    

卜向男; 40-42 .从素材到题材——打造自己的写作题材宝库    

吴淑敬; 43-45 .

语文教学_教学万花筒 谈国学经典在小学语文教学中的渗透    

孙晶晶; 46-48 .小学低段语文教学中培养学生文化自信素养的策略研究    

郭庆霞;张星驰;徐智慧; 49-51 .语文“情辞相生、立德铸魂”育人范式构建    

邓梅芳; 52-54 .融合统整：基于项目导学的小学语文复习策略研究    

王艳; 55-57 .小学语文语言知识的教学策略研究    

屈玉晶; 58-60 .小学语文课堂小组合作教学策略研究    

马艳玲; 61-63 .真实情境下的小学语文大单元教学策略探究    

王佩佩; 64-66 .浅谈小学语文教学与劳动教育的有机融合    

温佳妮; 67-69 .故事教学法在小学低年级语文教学中的应用研究    

王国亮; 70-72 .语文教学的数字化转型实践研究    

张欣; 73-75 .初中语文阅读教学与写作教学的有效融合策略探讨    

李美华; 76-78 .以核心素养为导向的初中语文课堂“教学评”一致性的价值研究    

朱海洪; 79-81 .新课改背景下对初中语文作业“减负”的思考    

李霞; 82-84 .初中语文大单元教学——新《课标》背景下文学类文本的教学设计与实践    

王培英; 85-87 .关于初中语文教学与信息技术的整合——以《爱莲说》为例    

马淑慧; 88-90 .以核心素养为导向的高中语文“教学评”一体化课堂研究    

钱兆武; 91-93 .新高考背景下高中语文单元教学的创新路径探究    

安淑红; 94-96 .谈基于分析性思维能力培养的《登高》教学设计    

杨晔; 97-99 .浅谈语文教学中“合作探究”的学习方式    

林发茂; 100-102 .快乐写作从“悦”读开始——中学语文阅读与写作相结合的教学模式初探    

杨进林; 103-105 .以学科素养为导向的中考语文情境化命题策略探究    

陈慧玲; 106-108 .问道课堂内外，提升语文素养——浅谈“双减”背景下提高农村中学生语文素养的策略    

方利萍; 109-111 .语文教学中“忙两头，丢中间”的问题与解决策略探究    

陈江山; 112-114 .

历史教学 以核心素养为导向的初中历史课堂教学研究    

陈小桃; 115-117 .扶放有度：指向初中生“独立学习”的历史教学新样态探索    

柴亚琴; 118-120 .浅谈在“双减政策”下如何打造初中历史高效课堂    

林素丽; 121-123 .浅论德育在高中历史课堂中的实施路径    

张利军; 124-126 .关于初高中历史教学衔接的思考    

章爱韵; 127-129 .基于时空观念素养的历史人物教学探究    

卢晓山; 130-132 .利用乡土资源，渗透德育素养，优化课堂教学——以宜章县养正中学为例    

罗婷;李赞; 133-135 .“双减”背景下基于大概念的中考历史复习策略研究    

王芳芳; 136-138 .跨学科主题学习之“在身边发现历史”——以泉州乡土资源为例    

谢树森; 139-141 .

思政教学 以德促教，优化品行——谈德育在小学道德与法治课堂的渗透策略    

余瑶; 142-144 .新时代背景下小学道德与法治教学中提高学生法治意识的策略探究    

李少云; 145-147 .将劳动教育融入小学思政课教学中的途径探究    

秦国军; 148-150 .新《课标》背景下初中道德与法治多样化教学策略探究    

马清兰; 151-153 .基于大单元视角的初中道德与法治教学策略分析    

蒋春福; 154-156 .以核心素养为导向的初中道德与法治教学中培养学生理性思维的策略探究    

马朝凤; 157-159 .初中道德与法治课堂教学评价即时反馈探析——以“中国担当”为例    

黄美钦; 160-162 .初中道德与法治教学培养学生政治认同的策略探究    

李丰; 163-165 .谈情景创设教学法与初中道德与法治教学的融合    

司潓; 166-168 .高中政治大单元教学与议题式教学模式的融合路径探究    

丁丽娜; 169-171 .高中思想政治教育中的问题和对策研究    

姜凌; 172-174 .

德育与管理 立德树人背景下对低龄学生的德育策略分析    

汪文芳; 175-177 .家校协同视角下小学班主任德育的策略分析    

王祥录; 178-180 .好习惯，从家校共育开始——谈家校共育背景下培养小学生良好习惯的策略    

才让吉; 181-183 .以核心素养为导向培养初中生责任担当意识的策略探究    

谢静; 184-186 .新时代普通高中德育实践：目标、内容与路径建构——以甘肃省临洮县第二中学为例    

余文正; 187-189 .新时代背景下高中德育工作的实践探索      

张会梅; 190-192