《科教导刊》杂志

目录

前沿视角

新工科视域下“赛教融合”研究热点与前沿演进——基于CiteSpace知识图谱的可视化分析刘霞;晋刚;郑昆;1-4

发扬新时代“枫桥经验”，构建高校学生社区基层治理新范式张芳芳;5-7

高教论坛

用延安精神滋养各民族学生 办有根有魂有梦的教育王世忠;李桢;8-10

高校课堂教学改革的突破口——关于互动式教学的研究张卜丹;11-13

高职院校传承李时珍中医药文化的探索与实践——以黄冈职业技术学院为例王莹华;朱文凯;14-16

OBE教育理念下民办高校英语专业发展路径探究任安莉;17-19

西藏高校创新创业教育校企合作育人共同体建设研究梁金辉;熊富强;20-23

高校延长学制学生的教育管理研究——以江苏科技大学自动化学院为例曹梦瑶;范玲玲;24-26

跨校区创新人才培养模式研究吴多晋;27-29

“互联网+”时代成人高等教育改革创新路径研究高洁;方正清;章登飞;沈同平;30-33

工程需求导向下航空航天类研究生培养模式探索方鹏亚;唐思保;尹莉萍;34-36

专业认证背景下地方本科院校课程建设与评价研究魏云平;戴俊;高崇一;37-39

地方高师院校教师教育课程实践教学路径探索李鑫;王冰;40-42

新时代大学生全程就业教育体系的优化路径研究张倩;43-45

新农科背景下大学数学课程教学改革探索李朗;房少梅;张昕;46-48

学科探索

数字经济背景下新商科复合型人才协同培养模式研究袁蓓;李日强;49-51

“岗课赛证”融合背景下餐饮智能管理专业课程体系构建探索王旖;曹柳;52-54

医学院校产教融合人才培养模式构建研究刘璇;祝因苏;吴飞云;55-57

基于核心素养的活页式教材开发应用与实践——以“外贸跟单操作”课程为例孙立波;58-60

虚拟仿真技术在测绘教学中的应用与实践余学祥;马浩;61-63

现代教育技术专业跨学科培养模式研究杨淑玲;64-66

基于校企合作模式的“生产认识实习”实践教学改革探索李艳凤;王凤池;侯雯峪;67-69

核心素养下中考英语中的中国文化元素探究李家欢;张慧霞;赵子明;70-72

高等学历继续教育中在线教育技术的应用研究吴蓬莱;73-75

习近平生态文明思想引领下的环境类专业思政教育实现路径谢慧芳;王冰玉;江芳;76-78

BOPPPS教学模式在高校临床实践教学中的应用侯思聪;王东玲;杭庆雷;79-81

“以赛促教，以赛促融”在森林和草原资源保护专业教学中的应用张灿;王宏洪;杨晓朱;82-84

钢筋混凝土结构课程设计优化改进初探武芳文;陈澳;85-88

基于化学视角的研究生工程伦理课程改革思考和实践张磊;吉玮;景苏;89-92

师资建设

高职建筑消防技术专业教师能力提升探究田海涛;黄钰程;段春毅;93-95

幼儿教师专业素养提升的影响因素及途径——基于ERG需要理论视角钟粤妮;郭雯;96-98

高职院校双师型教师队伍高质量建设研究马萌;99-101

新时代高职思政课教师专业素质培育内涵研究代艳红;夏喜元;102-104

课程教学

“双碳”背景下环境学科案例辩论教学探索——以“清洁生产”课程为例牛启桂;高灿柱;刘汝涛;105-107

“自动控制原理”线上线下混合教学探索黄瑶;王泽莹;108-110

参观教学法在“特种经济动物生产学”实验教学中的应用林树带;杨耐德;张丽;111-113

地方应用型高校“建筑构造”课程教学改革探索与实践付林江;肖婵;贾岩;114-116

“数字逻辑与微处理器实验”混合式教学探索与实践许辉;任爱锋;刘洁怡;117-119

Matlab软件融入混凝土结构设计原理课程教学的探讨——以钢筋混凝土柱轴力―弯矩相关曲线为例张惊宙;胡晓;李国强;张超;120-123

“创客式教育”背景下高职课堂教学重构研究与实践——以“融媒体产品设计与制作”课程为例吴冬芹;124-126

创新创业背景下高等数学教育教学改革实践研究赵爽;张小勇;127-129

基于创新能力培养的机械原理课程项目式教学改革与实践刘春东;张东辉;吴东昊;闫小军;130-133

专创融合视域下通信原理课程教学体系构建探索与实践洪华秀;134-136

双一流背景下“细胞工程”全英文课程建设与思考胡丽芳;姜山峰;骞爱荣;137-139

基于SPOC和优领课平台的军校大学英语混合式教学实践与反思王梦怡;张玉婷;胡一可;140-142

地理信息技术在中学地理教学中的应用袁睿;143-145

例谈初中数字素养与技能培养的脚手架设计顾美俊;146-148

实证调研

注重考核的对分课堂在植物学教学中的效果分析杨晓绒;颜世菊;焦子伟;149-151

CBL联合TBL教学模式在临床检验技能学教学中的应用彭效祥;赵荣兰;152-154

心理学视角下的高职院校生命教育研究范啸;王姣;155-158

《科教导刊》征稿函2