《当代体育科技》杂志

目录

专家论坛

基于信息化平台的体育专业学生教学文件撰写能力培养的探索与实践王彤;闫艾萍;龙勋;杨欢;邢欣;1-4

运动人体科学

有氧舞蹈项目运动强度分析——以吉林省第十七届大学生运动会有氧舞蹈项目为例李岱峰;5-8

体校训练中的运动损伤与康复手段研究李明;雷蕙芃;王福秋;9-13

军事体能训练中骨骼肌肉损伤的研究现状与预防策略崔琳;李潇;14-18

非接触型膝关节前交叉韧带损伤的风险因素研究马淑琴;靳法鑫;19-23+29

新规则下跆拳道技战术变化与能量代谢特征分析欧子岳;徐国琴;24-29

运动训练学

中外艺术体操个人项目结合高抛后接的器械难度对比研究冯艺伟;白梅;30-34

运动员的反兴奋剂义务解析刘阳;宋丁思曼;王阳;陈琳;35-37

跨学科视野下的运动训练学：深度融合与创新探索郭静暄;张有明;赵永恒;赵望涛;马冲;38-40+44

2023全国大学生乒乓球锦标赛女运动员打法类型研究——以丙C、D组为例曹幸妮;杨麒琛;41-44

学校体育学

基于技能型人才培养视角的高职体育教学模式革新研究李自营;45-48

田径多元教学理念构建与实现路径构想佟伟;49-52

高校跆拳道促进大学生综合素质发展的作用及策略李荣帅;53-56

高校“教会、勤练、常赛”体育教学改革路径初探孙前程;杨晓鹏;胡欢欢;57-60

“学、训、赛、研”教学模式在高校啦啦操教学中的探索与实践刘力萌;景韵瑶;王荣欢;马志君;61-64

基于认知弹性理论的以“游戏练习”为核心的体育教学模式研究谭伊杰;董双;胡琰茹;65-71

高校花样跳绳课程教学研究匡红;72-75

高校体育特色课程的创新研究王磊;76-79

独立学院体育课程评价体系的研究仲伟波;王津津;付钰赛;赵越;毛文忠;80-83

大学生公体课程评教现实及治理研究——以G学院为例韩海珍;84-87+91

社会体育学

乡村体育文旅融合发展的冷思考——一项基于赛事旅游消费观点的调查研究黄煌;88-91

体旅融合背景下群众性赛事的协同治理研究——以贵州村超为例陈小虎;92-94

我国青少年体育培训机构运营的现实困境及创新路径研究徐学文;许月辉;95-98

村BA激活乡村体育赛事发展的经验与启示李国华;连虎虎;99-101

老龄化社会背景下老年人“体育+康养”养老模式的构建研究宋依桐;谷颖;102-104

精准扶贫背景下农村公共体育发展路径研究高祝;张国庆;105-107

区域性体育产业增长与城乡二元经济结构转换的动态关系研究——基于山西省VAR模型的实证分析郝凤利;李权晁;108-111

民族传统体育

非遗视角下傅山拳的传承困境及现代化传承探究靖新超;112-114+119

课程思政在高校民族传统体育课程中的实践探索——以舞龙舞狮课程为例张程飞;115-119

太极拳文化形象和品牌塑造的路径探索陈思君;120-122

我国民俗体育旅游发展的机制与路径研究栗婉瑶;贾朋社;李江涛;王昌军;123-126

民族传统体育铸牢中华民族共同体意识的实践进路王勇奇;127-130

民族传统休闲体育保护与传承路径探究王汇军;131-133

东乡县民俗体育活动罗汉灯开展现状和对策研究黄永天;134-136

体育与思政教育专题

红色体育文化融入高校体育类专业思政课程的作用探析——以西安体育学院为例陈傲雪;权格格;137-140

中华体育精神在体育课程思政应用的时代价值、逻辑内涵和路径选择李陆;李东旭;141-144

红色精神谱系融入武术课程思政建设研究王晖;145-148

高校课程思政视域下跆拳道精神与社会主义核心价值观契合研究祝伟明;覃良军;晏骏;古信;149-152+157

探索与争鸣

多元融合视域下退役运动员职业转换技能培训体系探究——以转为运动防护师为例肖才坤;153-157

健康中国背景下预防大学生运动猝死的理论模式构建徐玉娇;邓力威;孙蒙恩;王勇;158-161

乒乓球文化与社会主义核心价值观深度融合——基于理论探讨与实践研究李果;刘京;162-165

校园跑APP融入高校公共体育课程的困境与对策研究黄婧琪;宋天依;166-169

健康中国背景下宁夏高校体育场馆对外开放策略研究杜鹏英;170-173

中国女篮后备人才培养路径探析张玮;174-177

运动训练专业“1+X”证书制度探索与实践研究——以游泳专项为例黎泳;178-181

特殊群体学生体质健康评估与干预研究林春月;王丽娟;182-185

大学生体质监测训导综合管理体系设计杨潇;史宏雨;186-189

青少年溺水多元联防机制构建及实施路径研究陈卉;190-193+198

青少年体质健康促进的社会生态模型构建与实施策略张天成;周县委;王澳伦;194-198

科技资讯杂志社学术论文征集启事2

《当代体育科技》征稿函200