《新智慧》杂志

目录

杏坛潮_热点关注

基于家校共育的“为爱下厨”促劳动教育有效落地邱雷;1-3

小班幼儿生活活动中的劳动教育研究徐海燕;4-6

杏坛潮_创新教育

提质减负背景下初高中历史衔接教学的有效性探究刘舒;7-9

“双减”背景下有关初中英语作业布置的创新探究张小莉;10-12

初中英语课堂减负增效的教学策略季静柯;13-15

“双减”背景下小学英语作业设计优化初探马懿珺;16-18

杏坛潮_智慧课堂

认知卸载程度对高中生元认知监测的影响王嘉欣;19-21

基于深度学习的数学“5E”教学模式研究杨松雨;吴华;22-24

伴随式评价在初中英语智慧课堂运用的尝试魏圣楠;25-26

基于创客思维视角的小学信息技术教学策略研究杨高青;27-29

校园行_管理与评价

“6S”理念助力农村寄宿生自主能力培养的策略张永飞;30-32

走出“倾听”困境 实现有效互动——幼儿园教师“倾听”困境及教育建议陈天李;33-35

区域“四具” 锻炼幼儿能力——改造区域材料培养大班幼儿自我管理能力的实践与探索宋燕;36-38

校园行_课程文化

纪念馆开展青少年教育的路径探索李健宁;39-41

彰显文化魅力 增添创作灵感——优秀传统文化视域下幼儿美术教学探究沈盛吉;42-44

巧用表征记录 玩转幼儿自主游戏唐蓓蓓;45-47

新师道_德育论坛

劳动教育融入高中思想政治课教学的现状及对策研究李小红;48-50

浅谈高中思想政治教学中学生思维能力的培养邹晓红;51-53

培养学生哲学思辨能力的策略分析韩润;54-56

核心素养视域下的道德与法治教学方法创新——以统编版七年级下册教学为例刘飞飞;57-58

校园足球与德育有效融合的策略探析张明;运银花;59-61

耳濡目染 潜移默化——新课改背景下小学数学教学德育渗透研究王景林;62-63

以德育人 以文化人——小学道德与法治学科与语文教学融合的策略研究姚迦;64-66

新师道_教师教育

向下沉潜 向上飞扬——中学历史教师专业成长之我见徐维兵;67-68

教学策_新课程研究

CIPP评价模式在高中语文课堂教学中的应用研究桑小兰;69-71

核心素养视角下语文教学中的情感教育刍议张彦丽;72-74

合作学习在初中数学教学中的应用对策探析罗梅;75-77

以情育人 以境动人——新课标背景下小学音乐情境体验教学探析吴建桦;78-80

单元整体教学中儿童语言建构与发展的策略研究黄海霞;81-83

教学策_教学经纬

高中物理小组合作学习的思考高少来;84-86

运用化学新教材提高课堂教学有效性的探究何永军;87-89

小组合作模式在小学语文教学中的应用席莉莉;90-92

小学低年级学生数学口算能力的提升策略探究杨艳;93-94

提升幼小衔接教育有效性之我见刘唱;罗紫玥;95-97

教学策_阅读与写作

基于教材的初中英语读写结合教学研究李加圣;98-100

巧用思维导图提升初中英语写作有效性韩凝;101-103

小学语文教学中运用随文练笔提升写作能力姚玲;104-105

试论英文绘本的选择及其在小学英语阅读教学中的应用杨威;106-107

会听·善说·好读·乐写——提升小学低年级学生语文听说读写能力的有效性策略苟亚丽;108-110

教学策_教学培养

浅谈学科核心素养视角下初中语文教学中学生思维能力的培养姚登鸿;111-113

初中数学课堂中学生核心素养的培养策略分析刘新财;114-116

也谈初中数学教学中学生探索能力的培养许新林;117-119

浅谈在小学语文教学中培养学生创新思维能力的策略赵振法;120-122

核心素养视域下培养小学数学模型思想的策略探究钱浩;123-125

小学数学教学活动中学生反思能力的培养研究尕旦草;126-128

让生命诗意地栖居肖川;2