《好家长》杂志

目录

本期关注

公益“非遗”托班新模式探讨与问题研究——以杭州市Q社会服务中心为例王凝睿;徐樱;周娉伊;柳齐家;陈煜天;黄冯钦;3-5

家校共育

家校协同育人,共谈作业减负戴涛;6-8

幼教天地

科学教育视域下幼儿园中班“呼啦圈”运动课程行与思陈文洁;9-11

浅谈幼儿园自主游戏中教师的有效指导策略崔远兰;12-14

基于“幼小衔接”政策的幼儿园活动对大班幼儿学习品质的影响研究靳小玲;15-17

运用科学小实验培养幼儿自主探究能力分析梁春玲;18-20

让幼儿园环境资源活起来——以小班主题课程“幼儿园里真好玩”为例秦心怡;21-23

幼儿教师激励性评价语言的有效策略研究宋瑞荣;路金花;24-26

基于多媒体背景的幼儿园游戏化主题教学王玉娥;27-29

幼儿园户外混龄分区运动的组织与指导策略探究徐春芳;30-32

幼儿园绘本审美教学的价值审视与教学路径闫婷;33-35

儿童发展

低年段小学生自我中心心理对策研究——基于个案分析耿庆菊;36-38

小社团 大德育——中学生社团活动德育渗透的实践探索陆祥桂;邢莉花;39-41

结构化教学在孤独症儿童康复治疗中的效果研究秦蒙;42-44

实践前沿

学生数学解题中认知障碍的分析与对策研究——以2021年北京卷第21题为例郭晓金;45-47

浅谈高中政治教学中学生学习动机的培养与激发蒋金玉;48-50

依托顾炎武故居构建社区教育学习基地的实践和思考李娟;51-53

教育游戏在小学科学教学中的应用探讨王红周;54-56

集团化办学助力义务教育优质资源均衡发展探究张维军;王力;57-59

模拟“心脏和血液循环”实验器材改进的实践与反思王晓玲;60-62

农村初中数学新征程——分层递进教学法在课堂教学中的尝试闻健;63-65

学前教育学课程实践教学的困境和对策研究许佳欣;66-68

“新高考”背景下高中生物学教学分析尹秋婷;69-71

探究在幼儿文学课程中融入中华优秀传统文化朱妙伶;72-74

经验交流

晋绥边区小学教员群体的历史考察及启示(1940—1945)杨晓静;75-78

小学数学教学问题及解决探究黄梦星;79-81

择优适切,因人施教——浅谈初中语文阅读教学方法的选择刘学军;82-84

中职素描教学中培养学生创造性思维的有效路径探析吕志洪;85-87

初中历史教学中图像史料运用的误区及应对策略袁思明;88-90

信息技术技能操作知识的阐释与思考吴玲;91-93

浅谈如何培养学生修改习作的习惯赵泳霞;94-96