《中学教学参考》杂志

语文_学科视点 中考现代文阅读复习策略探析——以记叙文阅读之“品味语言”微主题为例    

唐永田; 1-3+16 .指向阅读主体的自读课问题设计艺术——肖培东自读课例浅析    

张海; 4-6 .初中语文教师落实课程思政之策略探究    

刘若楠;屈玉丽; 7-9 .语文学科核心素养培育现状及实践展望    

奚志宏; 10-12 .

语文_教学经纬 初中语文写作教学策略探究——以统编语文教材八年级上册“学习描写景物”为例    

伍丽娟; 13-16 .大单元视域下的“链式”作业设计——以统编语文教材八年级下册第五单元为例    

林胤志;张增光; 17-19 .引社会生活之活水，润语文教学之田圃    

金坤荣; 20-22 .中小学语文课程与中华优秀传统文化的深度融合路径探析    

陈霞;刘凤英; 23-25 .

英语_学科视点 英语学习活动观指导下的课堂活动设计    

史新颜; 26-28 .聚焦深度阅读 提升思维品质——例析初中英语阅读课教学策略    

刘荣; 29-31+35 .初中英语阅读教学中“七步教学法”的应用    

周春喜; 32-35 .

英语_教学经纬 “讲好中国故事”在高中英语阅读教学中的实践——以人教版选择性必修第一册中的“Tu Youyou Awarded Nobel Prize”为例    

韦新; 36-38 .功能对等理论指导下的商务英语翻译策略探析    

孙晓敏; 39-41 .核心素养背景下的初中英语教学策略探究    

陈志虹;周哲; 42-44 .

政治_学科视点 统编高中思想政治教材辅助文应用研究——以《经济与社会》为例    

张婉莹; 45-47 .思政一体 素养提升——关于初高中思政教学衔接的思考与实践    

黄亚婷; 48-50 .“双减”意见背景下初中道德与法治作业设计优化策略    

孙翠; 51-53 .

政治_教学经纬 “一案到底”：乡村振兴案例与思想政治新教材的融合应用——“中国特色社会主义的创立、发展和完善”教学设计    

宗焕波; 54-56 .优质课堂提问法在高中政治教学中的应用实践    

李伟;赵佳丽; 57-59 .浅析初中道德与法治核心素养培养路径    

张培培; 60-62 .基于中小学思政课一体化建设理念的课堂教学探讨——以“人民代表大会：我国的国家权力机关”为例    

彭春艳; 63-65+70 .

历史 新时代历史教学中实施民族团结教育的路径    

薛伟强;于硕;梁金贵; 66-70 .思维导图：基于思维可视化的历史思维能力提升路径    

谈娟; 71-74+78 .“慢”教学 促“真学”    

蔡婷婷; 75-78 .

地理_学科视点 Celestia辅助下情境体验法在高中地理教学中的应用——以“地球运动的地理意义”为例    

吴丽霞;杨建红;张航; 79-82 .以导引学 以学定教——初中地理导学案编制的探讨    

张晓敏; 83-85+95 .

地理_教学经纬 巧用文学名句、谚语、歌曲增强高中地理教学效果    

唐萍; 86-88 .ESD理念视域下的地理教学探究    

钱程; 89-91 .WebGIS平台在高中地理项目式学习中的适切性探析    

张清苹;李品仪; 92-95 .基于本土资源的特色研学活动探究    

覃丽; 96-98