《求知导刊》杂志

目录

理论探索

德式“乌尔劳不”：走向人人向学的SCORE模式——假期数学思维的“均衡养护”与“动能锻炼”曹静;2-4

“弘牛教育”文化下的“五小”课程建设与思考陈子;5-7

基于参考答案提升高中生政治主观题解题能力的思考段析杰;8-10

基于核心素养的小学中高年级数学作业分层设计策略分析郭彩凤;11-13

基于儿童立场的京剧特色课程育人路径探索与实践王珊珊;14-16+40

新时代农村小学劳动教育的多元评价实践与研究陈彩仙;17-19+43

享数学之趣 品数学之美——农村小学数学“美好课堂”的构建策略研究黄耀;20-22

数字化优质课程教学资源的构建与创新探析罗丹;23-25

五育融合背景下小学劳动教育的跨学科融合教育实施策略杨静;26-28

小学家长沙龙活动的实践探索袁志惠;29-31

新课程背景下高中化学课外实验活动的实践与思考邱惠锋;32-34

课堂教学

高中信息技术教学活动中编程Python语言应用的探索马静;35-37

思维可视，实现数学真理解马玲玲;38-40

渗透数学思想，让学生高效学数学王晶晶;41-43

读写结合，让小学语文教学更有活力夏素琴;44-46

实验教学在高中生物教学中的有效应用薛润芝;47-49

以美育人，寻美懂美——谈小学语文课堂中的审美教育丁赟;50-52

基于课堂教学的小学英语写作方法的有效指导探究李剑;53-55

基于数学核心素养的小学数学教学策略研究代军;56-58

减负增效理念下的小学数学教学研究陆晓丽;59-61

思维导图在初中英语教学中的应用分析吴甜;62-64

红色资源在高一历史教学中的应用张贝宁;65-67+73

小学信息科技教学中创造性思维的培养路径陈鑫;68-70

生本理念下小学语文生活化教学的实践探析赵志良;71-73

新高考背景下提升初中生阅读理解技能的实践探索梁圣耀;74-76

浅谈小学语文课程中落实语文要素的策略陶云萍;77-79

大概念视角下初中化学单元教学设计与实施——以“酸碱盐”教学为例郭昌河;80-82

幼小衔接视域下的小学劳动周课程活动设计唐雯;83-85

教学案例

课程思政背景下革命文化作品阅读的设计与实施——以《红星照耀中国》《长征》《孩子心中那一抹红》群书阅读为例籍欢欢;86-88

趣点·误点·盲点：道德与法治思辨课堂的初步探索——以六上“我们受特殊保护”为例徐广凯;89-91+97

PBL教学模式在高中数学教学中的应用探究刘婷婷;黄金莹;92-94+106

德育研究

红色文化资源在小学道德与法治教学中的价值以及应用探究陈玲芝;95-97

高中思想政治课学生核心素养的培养策略探讨廖恩德;98-100+103

小学德育教学活动的开展策略研究郭建鑫;101-103

幼教园地

借助亲子课堂，提升幼儿学习品质孙小娟;104-106

支架式教学在幼儿建构游戏中的有效运用章海琴;107-109

关注品质培养，助力全面发展——大班美工区活动中幼儿学习品质的探析顾梦怡;110-112

点、线、面——幼儿“小树林”里的深度学习三部曲徐叶帆;113-115

美育体育

融入情境教学，构建小学音乐魅力课堂严钰洁;116-118

指向核心素养的中小学课堂乐器教学研究管鑫;119-121

新形势下初中美术教学生活化情境的创建路径周雅婷;122-124+133

开拓体育与健康学科之外的健康教育课程新途径沈钟;125-127

知识整合下的初中美术大单元教学探究王爱红;128-130

瑜伽运动处方对高中生身心健康水平影响分析薛文琴;131-133

教师教育

基于组织学习的高中学生干部领导力培养研究蔡万刚;余一纬;134-136

《求知导刊》征稿函1

《教育界》征稿启事137